【正文】 帶電的原子或離子團，離子也是構成物質的一種粒子?；瘜W式與化合價(1)化學式：用元素符號表示物質組成的式子。第五講 化學方程式質量守恒定律是自然界的客觀規(guī)律(1)內容：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。（分子種類一定改變，數(shù)目可能改變?；瘜W方程式是重要的化學用語(1)化學方程式提供的信息。審題仔細，格式規(guī)范，計算準確。由于碳的不同單質參加化學反應的最小粒子是相同的碳原子，所以它們的化學性質是相似的。③驗證所制得的氣體就是所要制取的氣體，即檢驗氣體。第八講 金屬和金屬材料金屬材料包括 純金屬 和 合金。金屬與氧氣和與酸的化學反應，反應的難易和劇烈程度不同，說明金屬的活潑程度不同。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 第九講 溶液溶液、溶質、溶劑的概念溶液具有均一性和穩(wěn)定性的特征。不同點：溶液是均一的、穩(wěn)定的；濁液是不均一、不穩(wěn)定的，久置后會出現(xiàn)下沉或分層。當吸熱小于放熱時，溶液溫度降低，反之升高。一般情況下，飽和溶液，升溫或加入溶劑，轉化成不飽和溶液；不飽和溶液，降溫或加入溶質或蒸發(fā)溶劑，轉化為飽和溶液。少數(shù)固體物質的溶解度受溫度的影響很小，如NaCl。1溶質質量分數(shù)，是溶質質量與溶液質量之比。溶液的酸堿性用酸堿指示劑區(qū)別，酸堿度常用pH來表示。①含有Cu2＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)出藍色，如藍色的硫酸銅溶液；②含有Fe2＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)出淺綠色，如淺綠色的硫酸亞鐵溶液；③含有Fe3＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)黃色，如黃色的氯化鐵溶液等。過濾是物質提純的方法之一，它把不溶性的固體與液體分開。實驗室也是用此原理，選用易得、價廉的石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳?？赐庥^：氮肥、鉀肥大都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末。 :走進化學實驗室教學重點、作用。第二單元 我們周圍的空氣課題1：空氣教學重點：；紅磷的燃燒 。認識微粒的特征。教學難點：、核內質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系。3．元素周期表的排列規(guī)律和相關信息 教學難點: 1．元素概念的形成。 教學難點：相關資料的收集整理及探究活動的開展；課題2：水的凈化教學重點: 。2．用化學式表示某些物質的組成，并利用化合價推求化學式。3．利用化合價寫化學式。課題2 如何正確書寫化學方程式教學重點: 正確書寫化學方程式。第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60教學重點、石墨、活性炭、木炭的性質和用途。 教學難點：實驗室制取二氧化碳的原理和裝置。2．CO2與澄清石灰水的反應第七單元 燃料及其利用課題1：燃燒與滅火教學重點：燃燒條件 滅火原理 教學難點：利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象課題2：燃料的合理利用與開發(fā)教學重點：。課題3 金屬資源的利用和保護教學重點：。教學難點：對溶解過程的理解。教學難點： 。課題2 化學肥料 教學重點：生活中常見的氮磷鉀肥料 教學難點：培養(yǎng)學生解決問題的能力。、對碳酸鹽的特性的認識、復分解反應概念的形成。教學難點：酸和堿的化學性質。教學難點：；。教學難點：。 教學難點化學變化中能量的變化第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料教學重點： 教學難點： 課題2 金屬的化學性質教學重點：。2．一氧化碳的性質。教學難點培養(yǎng)學生實驗設計的能力。課題3： 根據(jù)化學方程式的計算教學重點（或生成物）的質量求生成物（或反應物）的質量 。第五單元 化學方程式課題1 質量守恒定律教學重點: 質量守恒定律的理解及運用。教學難點: 1．化合價的理解。教學難點:，初步體會它與宏觀物體運動的不同。3．元素周期表的排列規(guī)律和相關信息。課題3：元素教學重點：1．元素的概念。教學難點:建立微觀粒子想象表象，初步體會它與宏觀物體運動的不同。教學難點：，收集，驗滿及注意事項。教學難點。灼燒：鉀肥不能燃燒，在燃燒時可跳動或有爆裂聲。部分堿和鹽在水中的溶解性。）（碳酸鹽遇酸沉不住氣。粗鹽，是從海水、鹽井水、鹽湖水通過晾曬或煮，可蒸發(fā)水分而得到含雜質較多的氯化鈉晶體。pH的測定測定方法是使用pH試紙。）第十講 酸和堿鹽酸和硫酸的比較（見右圖）在金屬活動性順序中，位于H前面的金屬能置換出酸中的氫，濃硫酸、硝酸不能制取氫氣。氣體溶解度概念要點：①壓強101KP3,一定溫度下；②1體積水；③飽和狀態(tài)；④單位：體積。溶解性和溶解度的關系，溶解度曲線。上述條件下還能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，叫不飽和溶液。物質溶解時，往往會引起溫度的改變。穩(wěn)定性指外界條件不改變，溶液久置不出現(xiàn)沉淀，不分層。鐵生銹的條件 與空氣和水直接接觸，防止鐵銹蝕的原理 隔絕空氣和水，采取的主要措施有 涂油、刷漆、鍍金 等。鋼的硬度和強度比純鐵更高，搞腐蝕性能更好，日常使用的金屬材料大多屬于合金。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案第七講 燃料及其利用燃燒的條件：①可燃物；②空氣或氧氣；③達到著火點。氧氣、二氧化碳實驗室制法的比較(1)實驗室里制取氣體要注意：①選擇適當?shù)姆磻?，包括反應物狀態(tài)和反應條件，即確定反應原理。第六講 碳和碳的氧化物碳元素組成的不同單質金剛石、石墨和C60的物理性質及主要用途。(2)正確書寫化學方程式（配平，條件，箭號。解釋現(xiàn)象，推斷化學式，相關計算等。(2)質量守恒的原因。(2)化學上用化合價表示元素原子之間相互化合的數(shù)目，單質中元素的化合價為0。金屬元素原子最外層電子一般少于4個，化學反應中很容易失去電子，從而帶正電形成陽離子；非金屬元素原子最外層電子一般多于4個，化學反應中很容易得到電子，從而帶正電形成精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案陰離子；稀有氣體原子最外層具有8個（He為2個電子）的相對穩(wěn)定結構。）(5)元素周期表①根據(jù)元素的原子結構和性質，把它們科學有序地排列起來就得到了元素周期表。金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。（決定元素種類的是核電荷數(shù)或核內電子數(shù)。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案(4)相對原子質量：以一種碳原子質量的1/12為標準，其他原子質量跟它相比較所等到的比?；旌衔铩⒓儍粑铮▎钨|、化合物）(2)物質構成（構成物質的粒子有分子、原子等）①分子是保持物質化學性質的最小粒子；②分子的質量、體積很小，分子在不斷地運動，分子間存在著一定的間隔；③原子是化學變化中的最小粒子；④分子與原子的本質區(qū)別：在化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分。洗衣服不凈、變硬，鍋爐浪費燃料、損壞過熱爆炸。①含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水。(2)化學方程式(3)由電解水實驗可知：水是由氫元素、氧元素組成的。②用排水法收集氧氣實驗結束時，應將導管從水中取出，后熄滅酒精燈，以防水的倒流。(2)反應原理（化學方程式）(3)裝置：發(fā)生裝置、收集裝置。氧氣的性質(1)物理性質：通常氧氣是一種無色無味的氣體，加壓、降溫后可變成淡藍色液體或淡藍色雪花狀固體；密度比空氣大；不易溶于水。向上排空氣法，適用于氣體密度比空氣大的