萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法-練習(xí)課教案及反思-資料下載頁(yè)
2025-10-26 17:00本頁(yè)面
【正文】 類和爬行類動(dòng)物一共有多少種？請(qǐng)列出算式并嘗試計(jì)算。我國(guó)濕地鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物一共有多少種？請(qǐng)列出算式并嘗試計(jì)算。剛才學(xué)習(xí)的這兩道題在列豎式計(jì)算時(shí)有什么不同點(diǎn)？三、解疑合探我們用豎式計(jì)算，有沒(méi)有同學(xué)愿意上臺(tái)演板。其他的同學(xué)在練習(xí)本做題，做完的請(qǐng)舉手。生：答題。師點(diǎn)評(píng)。師：大家做的非常好，我們找四位同學(xué)，用豎式計(jì)算課件上的兩道題目，其他的同學(xué)在練習(xí)本做題，做完的請(qǐng)舉手。（出示課件）生：答題。師點(diǎn)評(píng)。師：同桌相互看看，兩道題作對(duì)的請(qǐng)舉手，自己給自己鼓鼓掌，錯(cuò)誤的在旁邊訂正一下。師：我們同桌相互討論一下，想一想在用豎式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？你遇見(jiàn)哪些新問(wèn)題?你的解決方法是什么？ 生：回答從而得出筆算加法法則（出示課件）①數(shù)位要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)才能相加, ②從個(gè)位加起。③哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。師：齊聲朗讀兩遍，同桌相互說(shuō)一說(shuō)。師：想一想，下面這個(gè)題應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 271+903，怎樣計(jì)算？四、質(zhì)疑再探師：我們今天學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加法（二），在這節(jié)課上，你學(xué)到了哪些知識(shí)，還有什么問(wèn)題？五、鞏固練習(xí)①奪紅旗②啄木鳥(niǎo)治病③解決問(wèn)題六、布置作業(yè)教材39頁(yè)練習(xí)一、練習(xí)三。板書(shū)設(shè)計(jì)萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）271+31= 271+903=第五篇：萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)詳萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)多種形式的計(jì)算練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算認(rèn)真和仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算速度。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算的正確率。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)師：老師收到一張來(lái)自數(shù)學(xué)王國(guó)的邀請(qǐng)卡，因?yàn)橥鯂?guó)里的智慧老人聽(tīng)說(shuō)咱們班的小朋友學(xué)習(xí)特別努力，想邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒂^他的王國(guó)，你們想去看看嗎？智慧老人：歡迎大家來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)，在數(shù)學(xué)王國(guó)里藏著許多關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)的加減法的練習(xí)題，只要你們發(fā)現(xiàn)并解決它們，將會(huì)收到一份神秘的禮物，想知道是什么嗎？師：想要得到禮物得先解決關(guān)于什么的問(wèn)題？ 生：萬(wàn)以內(nèi)的加減法的練習(xí)題 師：學(xué)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的加減法嗎？揭示課題：我們今天就來(lái)上一節(jié)萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)課。板書(shū)：萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)師：你們會(huì)筆算嗎？老師相信你們能得到那份神秘的禮物。到底是什么呢，去尋找答案吧！二、基本練習(xí)，尋找缺漏（一）小青蛙回家?guī)煟何覀儊?lái)到池塘邊，池塘里蹲著一只小青蛙：“你能送我回家嗎？”你們能送小青蛙回家嗎？做對(duì)荷葉上的題目就能送小青蛙回家了。251+134 = 467234 = 342+421 =（二）小兔采蘑菇師：來(lái)到草地上，小兔說(shuō)：“我們一起來(lái)采蘑菇吧！”看一看你們能不能幫小兔采到蘑菇。837542= 476+608= 683276 =（三）小老虎掃雷師：同學(xué)們，你們太厲害了，不僅把小青蛙送回了家，還幫小兔采到了蘑菇，所以，小老虎想邀請(qǐng)你們和它一起玩掃雷游戲，你們想玩嗎？請(qǐng)排除錯(cuò)誤的雷，選出正確答案。一個(gè)加數(shù)是379，另一個(gè)加數(shù)是166，和是（）A、445 B、535 C、545被減數(shù)是804，差是586，減數(shù)是（）A、228 B、218 C、222（四）小猴改錯(cuò)師：看來(lái)大家都是高手，在我們掃雷的時(shí)候，小猴也沒(méi)閑著，它做了一份作業(yè)交到老師這里?？矗@是小猴的作業(yè)單，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小法官，判斷它做的對(duì)不對(duì)？我們一直在寫(xiě)字，小手一定很累了，我們就活動(dòng)活動(dòng)吧！對(duì)的你就鼓鼓掌，錯(cuò)的你就拍拍肩膀。4 7 4 2 8 9 0 4 + 7 64 0 8 1 0 0 7 1 8 3 5 0 4 師：我們幫助粗心的小猴改正了錯(cuò)誤，小猴送你們一句話，“認(rèn)真仔細(xì)不可少”，這句話告訴我們做題要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎大意。除了做題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，在計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加減法時(shí)還要注意什么？和同桌說(shuō)一說(shuō)。師：老師也有想要提醒小朋友們注意的地方，想知道嗎？（出示小黑板）三、應(yīng)用實(shí)踐，拓展提高1000元 860元 325元 156元師：看來(lái)萬(wàn)以內(nèi)的加減法計(jì)算方法大家掌握的很好，老師相信你能幫助大象解決下面的問(wèn)題。請(qǐng)觀察，每一件商品的價(jià)錢(qián)是多少？大象遇到了什么問(wèn)題？ 師：有信心完成嗎？師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？請(qǐng)自己提一個(gè)問(wèn)題并解答。四、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)反思 孩子們，我們參觀了數(shù)學(xué)王國(guó)，在幫助小動(dòng)物解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行了萬(wàn)以內(nèi)的加減法練習(xí)。你有什么收獲呢？智慧老人：你們太厲害了，我要把美麗的鮮花和熱烈的掌聲送給你們。師：鮮花和掌聲是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，你們能贏得更多的鮮花和掌聲。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1