七彩陽(yáng)光廣播體操口令-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:00本頁(yè)面
【正文】 的就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)自尊、自信、克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人合作，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力?！镀卟赎?yáng)光——踢腿運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課稿張磊王集小學(xué) 二〇一五年三月第五篇：三年級(jí)廣播體操《七彩陽(yáng)光》說(shuō)課稿小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的內(nèi)容是全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》第四節(jié)，教學(xué)的年級(jí)是三年級(jí)。下面，我從六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課：一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育健康》標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課在教學(xué)中堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，注重學(xué)生的主體性并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及自主探究的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。二、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：《七彩陽(yáng)光》第四節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)本套廣播體操《七彩陽(yáng)光》共分9節(jié)，68個(gè)八拍。而本節(jié)課以復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的幾節(jié)，新學(xué)第四節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)，力求大方、美觀、整齊。這套操動(dòng)作規(guī)范、活潑歡快、舒展流暢、簡(jiǎn)單易學(xué)，注重對(duì)小學(xué)生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂(lè)輕松歡快，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學(xué)生在陽(yáng)光下健康向上、茁壯成長(zhǎng)。三、說(shuō)學(xué)情分析：教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生知識(shí)、技能基礎(chǔ)：學(xué)生有一定的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，但在知識(shí) 理解、技術(shù)的掌握和學(xué)習(xí)的方法、興趣上存在著一定的差異。為此，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。心理素質(zhì)、身體素質(zhì)特點(diǎn)：學(xué)生心理素質(zhì)處于思維的活躍期，思路比較敏捷，樂(lè)于思考，組織紀(jì)律性和自信心以及集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。身體處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段，但同時(shí)也呈現(xiàn)出身體素質(zhì)發(fā)展不均衡的個(gè)體差異性。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解動(dòng)作概念以及完整動(dòng)作的要求，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)的方法。較好地掌握《七彩陽(yáng)光》前四節(jié)，能夠較穩(wěn)定、高質(zhì)量地完成動(dòng)作。五、說(shuō)重難點(diǎn)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，學(xué)生規(guī)范性，動(dòng)作的正確性。踢腿動(dòng)作時(shí)手腳的協(xié)調(diào)性。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、徒手操導(dǎo)入教師組織學(xué)生做課前準(zhǔn)備活動(dòng)，采用學(xué)生做課間操所站的位置，讓學(xué)生圍繞操場(chǎng)走、跑幾圈的常規(guī)教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，加大了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。（二）、復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合伴著口令，教師和學(xué)生一起互動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的幾節(jié)操，然后請(qǐng)學(xué)生來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)，如你最喜歡那一節(jié)，哪一節(jié)做得最好，還有哪一節(jié)或者是哪一個(gè)動(dòng)作需要進(jìn)一步練習(xí)的地方等等。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，還學(xué)生一個(gè)本真的課堂。而不是老師看到的，老師來(lái)評(píng)價(jià)。在復(fù)習(xí)舊知以后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的一節(jié)《踢腿運(yùn)動(dòng)》，先讓學(xué)生在腦海中有一個(gè)印象思維，教師再進(jìn)行分解教學(xué)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中教師采用鏡面、背面示范，讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生有了一定的認(rèn)知了解后，分組進(jìn)行練習(xí)，這樣更利于小組內(nèi)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)能力。分組練習(xí)后，再讓學(xué)生進(jìn)行分組展示，并在每組請(qǐng)出一個(gè)評(píng)委，對(duì)每組的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更是讓學(xué)生在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作完成對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。（三）、放松運(yùn)動(dòng)把本課推向高潮游戲的目的既是放松，也是使本課從比較沉悶的體操學(xué)習(xí)中得到一種釋懷——愉悅身心、鍛煉身體、提高奔跑、躲閃的能力。結(jié)束部分，我仍是結(jié)合本課的教學(xué)目的來(lái)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)的，選取學(xué)生在平時(shí)較難掌握的幾節(jié)操，讓學(xué)生跟著老師一起游戲，即改變了平時(shí)枯燥的糾錯(cuò)練習(xí)，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，又起到了放松的作用，得到了事半功倍的效果?？傊竟?jié)課在充分利用學(xué)校課程資源的同時(shí)，還以民主平等的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行這堂課的教學(xué)。目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)自尊、自信、克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人合作，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
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