【正文】 37的和比56多多少？減數(shù)是34，差是47，被減數(shù)是多少？汽車：25元 小熊：28元 小飛機(jī)：45元 布娃娃：19元（1）買一輛汽車和一個(gè)布娃娃，一共需要多少錢？（2）小麗帶70元錢，她想買一架小飛機(jī)和一個(gè)小熊，錢夠嗎？一年一班種花43盆，一年二班比一年一班多種花7盆，兩個(gè)班一共種花多少盆？一年級植樹52棵，二年級比一年級少植9棵，兩個(gè)年級一共植樹多少棵？同學(xué)們排隊(duì)，從前往后數(shù)，小明排在第23位，從后往前數(shù)，小明排在第31位，這一隊(duì)人一共有多少人？小玲今年9歲，奶奶比小玲大62歲，媽媽比奶奶少35歲，媽媽今年多少歲？商店有75件衣服，賣了25件以后，又運(yùn)來了18件，商店現(xiàn)在有多少件衣服？有100個(gè)西瓜，爺爺運(yùn)走45個(gè)，奶奶運(yùn)走28個(gè)，還剩多少個(gè)？（兩種方法計(jì)算）方法一： 方法二：第三篇：100以內(nèi)筆算加減法練習(xí)到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位和進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位和退位），連加連減，只有加減混合的筆算沒教（可以嘗試一下，相信你一定能行）。下面有兩份100以內(nèi)筆算加減法過關(guān)檢測練習(xí)，小朋友們可以自主選擇練習(xí)，看看自己是否已經(jīng)掌握。注意要點(diǎn)：列豎式計(jì)算，數(shù)位對齊。進(jìn)位加法，個(gè)位滿十進(jìn)一，進(jìn)位點(diǎn)“ 1”一定要標(biāo)。退位減法，個(gè)位不夠減，向十位借一，退位點(diǎn)“”一定要標(biāo)。橫式的答案可不要忘記哦。二年級100以內(nèi)筆算加減法過關(guān)檢測（A）班級： 姓名： 學(xué)號： 成績：43+16= 5+73=46+23= 65+6=7+87=58+28= 579= 3914=7852=668= 3529= 8628=52+5+19= 10+26+38= 18+37+45= 14+45+34=983448= 804125= 682140= 862913=65+2846= 8570+16= 6013+27= 6835+49=二年級100以內(nèi)筆算加減法過關(guān)檢測（B）班級： 姓名： 學(xué)號：成績：14+64= 56+23= 43+15= 6+85=29+25= 54+46= 7232= 9672=656= 3116= 5648= 9072=35+17+16= 12+7+48= 8+32+45= 52+7+34=93507=76+1856= 6723+37= 884937= 9187+57= 511629=692814= 694+23=第四篇：2013蘇教版二年級100以內(nèi)加減法練習(xí)一練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固計(jì)算的方法，提高計(jì)算的熟練程度。用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：提高計(jì)算熟練程度 教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算能力。： 教學(xué)過程：一、基本練習(xí)口算下面各題：出示第1題。學(xué)生直接寫書上，匯報(bào)結(jié)果。二、鞏固練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)。：這道題目是什么意思？同桌互說題意。算出每條線上3個(gè)數(shù)的和。說一說你是怎樣理解的。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。問：你有什么發(fā)現(xiàn)？3．第4題：引導(dǎo)學(xué)生看表格，用自己的話說一說這道題的題意。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，匯報(bào)、訂正。三、提高練習(xí)，根據(jù)圖，說說圖意是什么？是怎樣運(yùn)蘋果的？ ，你能解決什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生回答。問：每輛車上有多少個(gè)蘋果？你能獨(dú)立計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并匯報(bào)結(jié)果。3．經(jīng)過剛才的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，每輛車上的蘋果個(gè)數(shù)不一樣，你有什么辦法讓每輛車個(gè)數(shù)同樣多？.4．學(xué)生分組討論，匯報(bào)交流。方法是：30和24交換或28和22交換。說一說你是怎么想的？ 四．拓展練習(xí)1,計(jì)算下面各題： 16+28+35= 611627= 53+24+19= 703726= ，拿走—些，書架上還有29本書，小紅又拿來17本，現(xiàn)在有幾本書？（9）班開家長會，有78人來開會，教室里已經(jīng)有了35張桌子，老師有搬來24張，夠嗎？還要再搬多少張桌子？ 五．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)：大家有什么收獲？還有什么問題嗎？第五篇：《10以內(nèi)加減法》練習(xí)課教案四課型練習(xí)課《10以內(nèi)加減法》練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)紅旗二校南區(qū) 侯娟教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級上冊第六單元練習(xí)學(xué)情分析：10的加減法中，選用學(xué)生喜愛的比賽這一情境，學(xué)生心理上很樂意接受這些計(jì)算并迅速進(jìn)入思考算法的狀態(tài)。學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考、交流算法，通過算法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維的靈活性。課堂中安排了“對口令”、“射擊比賽”、“下棋比賽” “手指操游戲”“ 數(shù)水果比賽”“ 碰碰車游戲”“ 登長城比賽”等學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)形式，讓學(xué)生在盎然興趣中學(xué)習(xí)知識，發(fā)展思維。教材分析：本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了10的組成，并且通過一圖四式的練習(xí)，初步認(rèn)識了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)10的加減法作了知識上的鋪墊。10的加減法是以后學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的重要基礎(chǔ)，是本單元中最重要的教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容還可以滲透簡單的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)目標(biāo)：能熟練比較10以內(nèi)的大小（多少），計(jì)算10的加法和減法。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 3． 在游戲過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、動(dòng)手操作的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算10以內(nèi)加減法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生靈活運(yùn)用10以內(nèi)解決生活中的問題。教具準(zhǔn)備: 0 到10數(shù)字卡片、小黑板、小紅旗等。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課談話：今天的數(shù)學(xué)課，老師帶你們到北京參加奧運(yùn)會比賽，你們想去嗎？（教師把學(xué)生分成兩隊(duì)紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)）今天哪隊(duì)表現(xiàn)好奪得的紅旗多，哪隊(duì)就是冠軍。二、游戲：找朋友（湊成10）教師示范游戲方法：老師手拿數(shù)字“7”的卡片，說：“我是7，我的朋友在哪里？”拿數(shù)字卡片“3”的同學(xué)站起來說：“我是3，你的朋友在這里?！比缓笕嗤瑢W(xué)齊說算式7+3=10。學(xué)生游戲。三、活動(dòng)系列射擊比賽出示第2題，看看哪些同學(xué)是“小小神槍手” 先引導(dǎo)學(xué)生理解題意，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。下棋比賽 出示第3題圖。（1）估一估，圖中是哪種顏色的棋子多。（2）數(shù)一數(shù)，白棋子有幾個(gè)，黑棋子有幾個(gè)，再比較哪種棋子的數(shù)量多。（3）讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)生獨(dú)立解答，集體講評。（4）小結(jié)解答“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）”問題的方法。手指操游戲。一只手，兩只手。一共十個(gè)手指頭。彎下一，還剩九。彎下二，還剩八。．．．．．．玩手指，學(xué)數(shù)學(xué)。你說奇妙這奇妙。數(shù)水果比賽（1）出示第四題指名學(xué)生說說圖意。（2）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，集體講評。（3）引導(dǎo)學(xué)生把兩幅圖進(jìn)行比較，加深對求總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的理解。碰碰車游戲（1）出示6 4 3 2相碰的做加法先讓學(xué)生說說哪兩輛車會相碰，并說算式，然后教師說方法。（2）出示10 9 7 5相碰的做減法 學(xué)生獨(dú)立寫算式，同桌交流，指名學(xué)生匯報(bào)。登長城比賽（第5題）學(xué)生分兩組，每組抽6人，搶先完成的得到紅旗。四、全課總結(jié)小朋友這節(jié)課學(xué)得愉快嗎？誰能想到組成和10有關(guān)的加法算式？10可以分成幾和幾的減法算式？。五、板書設(shè)計(jì)10以內(nèi)的加減法（）+（）=10 10（）=（）........................