翠鳥微型課教案1合集五篇-資料下載頁
2024-11-04 14:37本頁面
【正文】 潮》微型課教案1小學四年級語文《觀潮》教案學校： 朱亭小學 教師：黃明科目：語文 時間：2015年2月7日 課題名稱：《觀潮》 教學目標：1．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。教學過程：一、談話引入錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。上節(jié)課，我們通過視頻，觀看了雄偉壯觀的錢塘江大潮，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《觀潮》。通過上節(jié)課的學習，還記得課文的寫作順序是什么嗎？（板書：潮來前、潮來時、潮過后）在這節(jié)課的學習中，我們將深入體會錢塘江的壯觀，一起來感受大自然創(chuàng)造的奇特景象。二、研讀課文，體會壯觀請同學們快速地默讀課文，思考作者是如何把這壯觀的景象描繪出來的。課文在第一自然段點明了這篇課文的主要內(nèi)容。然后第二、三、四、五自然段，按照時間順序，具體描繪了潮來前、潮來時、潮過后的景象。A、潮來前自由朗讀課文第二自然段錢塘江潮到來之前是怎樣的景象呢？請大家把句子找出來。（江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。）交流（江面平靜，薄霧籠罩）B、潮來時讀一讀課文4自然段，邊讀邊想想語句所描寫的畫面，自己喜歡的句子多讀幾遍，想想喜歡它的理由。交流感悟（這兩段基本都是描寫大潮的句子。把你喜歡的句子讀給旁邊的同學聽一下，并互相說說對句子的理解）。老師最喜歡的一句是：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（顏色、形態(tài)、聲音都講到了，非常形象、精彩。）從這兩段話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（作者是按從遠到近的順序來描寫潮水的；抓住了大潮的聲音和大潮的變化描述出了大潮的雄偉壯觀。）這兩個自然段里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰反應快，說出表達這個意思的四字成語。，喊叫聲，歡呼聲，如鍋中之水，一片沸騰。（人聲鼎沸）你們能表演一下這是一種什么樣的景象嗎？ 。（風平浪靜），遠處和天似乎連接在一起。（水天相接），地也裂開來，形容聲音很響很響。（山崩地裂）齊讀課文，把氣勢和變化讀出來，感受錢塘江大潮的壯觀。C、潮過后大潮浩浩蕩蕩飛奔而來，神奇壯觀，人們還來不及細細體會，它卻又匆匆離去了，但走的時候還是風號浪吼。請同學們朗讀最后一個自然段，感受大潮的余威。三、小結(jié)這篇課文寫了錢塘潮觀潮的過程，按照時間順序，由遠而近，生動地描繪了錢塘潮在潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，寫出了錢塘潮的形態(tài)、聲音、顏色。既正面描寫了錢塘江潮，又寫了觀潮人的反應。充分表現(xiàn)了錢塘潮的奇妙，大家為它所吸引。四、作業(yè)：結(jié)合自己搜集到的錢塘江大潮的材料，編一段導游詞。五、板書潮來前 江面平靜 潮來時 山崩地裂 潮去時 風號浪吼
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