詠雪精品教案1合集五篇-資料下載頁
2025-10-05 03:30本頁面
【正文】 的雪花像什么呢？我們用什么才能恰當(dāng)?shù)谋葦M它們呢？今天，就讓我們來看看古代的兩個少年是如何吟詠雪花的。（二）走進(jìn)文本，整體感知師：同學(xué)們，有預(yù)習(xí)這篇課文嗎？為了檢查大家的預(yù)習(xí)情況，大家先齊聲朗讀這篇課文。（生齊讀。）師：同學(xué)們讀得很好，流暢，整齊，咬字清晰，聲音洪亮。唯一的缺點就是沒有讀出文章的感情，不過通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家會讀得更好的。但有幾個字大家還是得注意它們的拼音。驟、似、差、擬、奕。師：通過聽剛才同學(xué)們的朗讀，大家的預(yù)習(xí)工作做得很不錯?，F(xiàn)在請同學(xué)們用五分鐘的時/ 3間，自由朗讀，并結(jié)合注釋，試著翻譯全文，同時把不懂的字詞句，做好記號，等下請同學(xué)們提出來。（師提示：做好標(biāo)記，不理解之處打個“？”）師：看來有些地方還不是很懂，現(xiàn)在我們請幾位同學(xué)來梳理一下文章的大意，每人一句。（請生翻譯全文。）師：通過剛才的梳理，我們大概理解了文章的內(nèi)容，大家也表現(xiàn)很不錯?，F(xiàn)在我們請男同學(xué)把課文朗讀一遍，在朗讀中，大家試著用自己的語言簡單的復(fù)述一下文章講了一個什么故事。等下請同學(xué)來復(fù)述。（男生讀。）師：讀得很不錯?，F(xiàn)在請同學(xué)們來復(fù)述故事，可先在草稿紙上寫個提綱。（生寫，師提示，抓住文章的時間地點人物及事件，并對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。）三分鐘后，請生復(fù)述。明確：一個寒雪日，謝太傅和自己的子侄輩談?wù)撛娢?。謝太傅問：紛紛白雪像什么呢？他哥哥的兒子說：跟把鹽撒在空中差不多。他大哥的女兒謝道藴回答說：像柳絮一樣乘風(fēng)飛舞。其實，在文章的第一句，短短的十五個字就涵蓋告訴了我們時間地點人物及主體事件。（為了更直觀形象地了解這個故事，我們把它用簡圖畫出來吧，一起畫。）（三）質(zhì)疑探究，深化體驗師：好，雖然時隔今日已經(jīng)很久了，但通過圖畫對當(dāng)時他們詠雪的事情卻一目了然了。同學(xué)們想一想，當(dāng)時外面天寒地凍，謝太傅和家人聚會時屋內(nèi)的氣氛如何啊？又從哪些詞可以看出來呢？快速瀏覽課文。明確：輕松，歡快，融洽。從“欣然”、“笑樂”看出來的。那么請同學(xué)，先齊聲朗讀課文，把那種融洽歡快的氣氛讀出來。等下請三位同學(xué)來表演一下。讀完，提示他們?nèi)欢际怯胁湃A的文人，謝太傅是長輩，胡兒、謝道藴?zhǔn)峭磔叄⑶乙阎x道藴才女的氣質(zhì)演出來。（請兩男一女同學(xué)表演，并請生點評。）師：同學(xué)們表演得很好。其實啊，古人有四大人生美事：良辰美景賞心樂事。而對于文人而言，吟詩作對定是人生的一大樂事。當(dāng)謝太傅問：“白雪紛紛何所似？”時，對于胡兒與謝道藴的回答，他是什么反應(yīng)?。可R：笑樂。師：對，是笑樂，也就是滿意的意思。那同學(xué)們思考一下，他是為誰的回答而笑樂滿意呢？ 明確：①對他們倆的回答；②笑胡兒，樂兄女；③只為兄女笑樂。師：謝太傅對他們倆的回答笑樂，我們知道這個故事選自《世說新語》，它的作者是劉義/ 3慶。那么編著這個故事的作者又覺得誰的回答好呢？從哪里可以看出來呢？明確：是謝道藴的好。最后點明她的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞謝道藴的回答。因為這個故事謝道藴有了“詠絮才”的稱號。師：對于他們的回答，謝太傅是一笑了之，編者是贊賞謝道藴的，那同學(xué)們覺得哪個回答好呢？請同學(xué)們分組討論。明確：①從外形上看，雪、鹽顏色相進(jìn)，且撒鹽和雪落下來的姿態(tài)很相似，形似才能神似。②講究的是意蘊與物象的統(tǒng)一。柳絮是春天才有的，似乎在暗示冬天已經(jīng)來了，春天也將來臨，有深刻的意蘊，并且把漫天飛舞的雪花比作滿天的柳絮飄飛，意境很美。所以此喻有意蘊，而比作鹽則沒有。（四）發(fā)揮想象，拓展延伸師：仁者見仁，智者見智。能自圓其說即可。胡兒將飛雪比作撒鹽，謝道藴將飛雪比作柳絮，那么同學(xué)們覺得那紛紛揚揚的雪花像什么呢？明確：像鵝毛，蒲公英等。師：同學(xué)們也可以試著寫成詩句哦。我們以前學(xué)過很多關(guān)于雪的詩句，我們一起來回憶一下。如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。——唐李白《北風(fēng)行》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！屏谠督?誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。——唐韓愈《李花二首》 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！聘唏墶秾ρ? 3
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