翠鳥教案匯總8篇-資料下載頁
2025-04-14 02:39本頁面
【正文】 1）自學。 （2）反饋：這句話是：翠鳥的顏色非常鮮艷。用。圈出這句話中最關鍵的一個詞。（鮮艷） 小結：像翠鳥的顏色非常鮮艷。這句話既概括了一段話的意思，又放在一段話開頭，我們把它叫總起句，鮮艷是這句話中的中心詞。 ?。?）讀24句： ?、購哪膸追矫鎭斫榻B翠鳥羽毛的鮮艷？ ②是怎樣描寫各部分的羽毛的呢？投影句子，與原文比較：哪一處寫得好？為什么？ ③用喜愛、贊美的語氣讀好24句。 ?、苓@3句話與第1句是什么關系？（點明這樣的段式叫總分段式。） 3．齊讀這兩段，用一句話概括這兩段意思。 四、指導書寫：巧、繡、紋、腹、襯衫。 五、作業(yè)。 ?。?）抄寫字詞。 （2）熟讀12兩段。 ?。?）比一比，組詞。 逃（）隱（）疾（）襯（）桃（）穩(wěn)（）?。ǎ┐澹ǎ? ?。?）給帶點字選擇恰當的解釋。 疾飛（） ?、俨? ?、诤? ③快，迅速 ④疼痛。 銳利（） ①快或尖 ?、诟杏X靈敏 ?、塾峦鼻暗臍鈩荨? 板書： 總起分述的方法 找出總起句 主要寫什么 讀分述部分 從哪幾方面寫的 課后小結： 翠鳥教案 篇4 一、教材說明 這篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了對翠鳥的喜愛之情。 抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現了它的機靈和動作敏捷。 的觀察順序和描述方法：關于翠鳥羽毛的顏色，自上而下分別寫了頭部、背部、腹部的不同色彩；關于翠鳥捉魚，是按照注視、等待、叼魚、飛走的捉魚經過進行描述的。 選編這篇課文的主要意圖：一是讓學生感受、體驗是怎樣抓住事物的特點進行觀察的；二是體會課文中 第 9 頁 共 9 頁
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