20xx秋人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)三上revision2let’sreview-資料下載頁(yè)
2024-12-08 12:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能句；能默寫(xiě)部分詞匯和功能句；在此基礎(chǔ)上完成聽(tīng)力、閱讀及口語(yǔ)交際等任務(wù)。教師選擇Pets,Clothes,Birthday單元所學(xué)的相關(guān)歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱。①教師呈現(xiàn)Pets,Clothes,Birthday單元的單詞卡片，請(qǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀。歌后，通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行。教師可以將需要復(fù)習(xí)的問(wèn)句寫(xiě)在紙。條上，放在一個(gè)信封中或盒子里。請(qǐng)學(xué)生抽取問(wèn)句，在全班面前朗讀出來(lái)，然后。全班同學(xué)結(jié)合自己的情況，做出回答。第一次播放錄音，只要求學(xué)生安靜傾聽(tīng)。第二次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完成排序任務(wù)。別細(xì)節(jié)，明確出錯(cuò)的原因，再糾正答案。幫助學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，并自我完善，改進(jìn)寫(xiě)的。編排一個(gè)動(dòng)物短劇進(jìn)行演出。低活動(dòng)難度，同時(shí)使得本活動(dòng)的交際更為真實(shí)。組表演后可以通過(guò)小組自評(píng)、組間互評(píng)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，以進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生。
【正文】 4. 教師觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)中的困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭? 5. 若條 件允許，可以鼓勵(lì)各個(gè)小組按照剛才商定的角色，創(chuàng)編情節(jié)，真的編排一個(gè)動(dòng)物短劇進(jìn)行演出。 6. 全班活動(dòng)結(jié)束后，可以隨機(jī)選取幾組上臺(tái)表演。 Tips: 1. 在活動(dòng)引入時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)服裝詞匯，并將詞匯卡片貼在黑板上。學(xué)生后面回答時(shí)，可以同時(shí)摘取卡片，遞給相應(yīng)的角色。這樣可以降低活動(dòng)難度，同時(shí)使得本活動(dòng)的交際更為真實(shí)。 2. 創(chuàng)編短劇，要根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言能力而定。教師可以設(shè)定幾個(gè)場(chǎng)景，從比較容易的早上見(jiàn)面問(wèn)候的場(chǎng)景到所學(xué)過(guò)的某個(gè)話(huà)題的場(chǎng)景，讓學(xué)生選擇進(jìn)行排演。也要允許學(xué)生完全自己創(chuàng)編表演。教師要積極鼓 勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)生分組表演后可以通過(guò)小組自評(píng)、組間互評(píng)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，以進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生。 三、備選活動(dòng) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Revision2 【 教學(xué)反思】
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