【正文】
ip:韻文的模仿不要只關(guān)注某個音的準(zhǔn)確,教師還要引導(dǎo)學(xué)生模仿語言的節(jié)奏和韻律,為學(xué)生形成良好的語音語調(diào)做準(zhǔn)備。 5. 請學(xué)生再次嘗試獨立朗讀小韻文。提醒學(xué)生注意節(jié)奏。 6. 可補(bǔ)充其他小韻文請學(xué)生朗讀,如: Run, run, run. I run in the sun. It is fun to run in the sun. Cut, cut, cut. Cut the nut. I cut the nut in the hut. 三、備選活動 1. 在拼讀練習(xí)環(huán)節(jié),教師可繼續(xù)使用用舊臺歷制作的教具來快速翻頁組詞。 2. 在拼讀練習(xí)環(huán)節(jié)可讓學(xué)生用自己的字母卡片和同桌玩字母組詞的游戲。 【板書設(shè)計】 Unit5 【 教學(xué)反思】