【正文】
創(chuàng)編表演。 2. 創(chuàng)編短劇,要根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言能力而定。 (2) 三名學(xué)生依次根據(jù)自己所戴的動(dòng)物頭飾問(wèn)教師: I am a ... What should I wear? 教師逐一進(jìn)行回答。 Tip:建議對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià),采用自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。 (4) 教師逐段播放錄音,帶領(lǐng)全班同學(xué)訂正答案。回答正確的同學(xué)獲勝。 2. 復(fù)習(xí)活動(dòng) (1) 復(fù)習(xí) 詞匯 ① 教師呈現(xiàn) Pets, Clothes, Birthday 單元的單詞卡片,請(qǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀。 (2) 復(fù)習(xí)功能句:師生就 Pets, Clothes, Birthdays單元所學(xué)的功能句進(jìn)行問(wèn)答。如: Who are they? What are they doing? What are they talking about? Who has a blue dress? Whose birthday is