【正文】
創(chuàng)編表演。 2. 創(chuàng)編短劇,要根據(jù)學生的語言能力而定。 (2) 三名學生依次根據(jù)自己所戴的動物頭飾問教師: I am a ... What should I wear? 教師逐一進行回答。 Tip:建議對學生書寫的評價,采用自我評價和教師評價相結合的方式。 (4) 教師逐段播放錄音,帶領全班同學訂正答案?;卮鹫_的同學獲勝。 2. 復習活動 (1) 復習 詞匯 ① 教師呈現(xiàn) Pets, Clothes, Birthday 單元的單詞卡片,請全班學生認讀。 (2) 復習功能句:師生就 Pets, Clothes, Birthdays單元所學的功能句進行問答。如: Who are they? What are they doing? What are they talking about? Who has a blue dress? Whose birthday is