骨干教師輻射作用發(fā)揮情況匯報(bào)材料材料5篇-資料下載頁
2024-11-04 12:49本頁面
【正文】 術(shù)為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功展示以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)論文交流活動(dòng)，使教師在教學(xué)活動(dòng)中過程中展技驗(yàn)?zāi)?，鍛煉提高。為促進(jìn)骨干教師走向成功，使教師繼續(xù)教育工作向縱深推進(jìn)，學(xué)校制定了骨干教師的工作計(jì)劃，考核方案以及激勵(lì)機(jī)制。每月實(shí)行骨干教師發(fā)揮作用匯報(bào)制度。使我校的骨干教師通過個(gè)人魅力，獨(dú)有的才智、風(fēng)度、態(tài)度所形成的吸引力、親和力、感召力、凝聚力來,處處以身示范，以理服人。積極主動(dòng)地承擔(dān)了各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽取別人的意見。注重發(fā)揮了帶頭的作用，幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。積極撰寫教研論文，參加各級(jí)論文評(píng)選，承擔(dān)上級(jí)教研公開課和課題研究。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展得到了保障。下一步我們將繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的做大作用，盡量讓他們所掌握的教育教學(xué)技能和先進(jìn)的理念讓全校教師始終分享，多談經(jīng)驗(yàn)、多上示范課、使他們先進(jìn)的課堂教學(xué)模式推廣到全校教師之中，讓全體教師共同提高，共同進(jìn)步。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮他們發(fā)揮最大的正能量。海薩小學(xué)2013年5月14日第五篇：骨干教師輻射作用發(fā)揮總結(jié)骨干教師輻射作用發(fā)揮總結(jié)骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是寶貴的教育人才資源。發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，能夠整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。我被確認(rèn)為區(qū)級(jí)骨干教師已經(jīng)有二年的時(shí)間了，在這段的時(shí)間里，自已懷著一顆努力進(jìn)取，謙虛上進(jìn)的心，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作，在工作中發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：克服困難，勇于實(shí)踐，勇挑重?fù)?dān)。我積極投身于教學(xué)改革，走在學(xué)習(xí)新教法、接受新思想的最前面?？朔щy，勇于實(shí)踐，為其他同志總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鋪好道路。這樣使大家會(huì)少走不少彎路。多與其實(shí)教師溝通，虛心學(xué)習(xí)他們的長處，為自己充電。這樣骨干教師在公開教學(xué)中，才能更好的起到示范作用，讓大家有所收獲。工作中勇挑重?fù)?dān)，當(dāng)學(xué)校有需要時(shí)，要不計(jì)個(gè)人得失，走在大家的前面。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。深入實(shí)踐，幫助年青教師再提高。經(jīng)常和年青教師聯(lián)系，深入其課堂聽課，就課堂當(dāng)中的問題和教學(xué)中的困惑進(jìn)行探討，尤其在學(xué)校教研課活動(dòng)之后，與他們進(jìn)行傾心交流；經(jīng)常座談，交換教學(xué)感受和最新的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)。使我校教師的聽課、評(píng)課得到實(shí)惠，真正達(dá)到了共同交流，共同進(jìn)步的效果。備課前，我?guī)退麄儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料，提供優(yōu)秀的課例課件；備課時(shí)，我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的作用，如何利用學(xué)科整合，如何指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料等等，悉心地與她們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；在說課過程中，我就一些細(xì)節(jié)性問題及時(shí)提出改進(jìn)意見；在試講的過程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學(xué)，有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與他們交換了想法，在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進(jìn)步，兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。身體力行，帶動(dòng)教師跟上時(shí)代步伐。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)工作實(shí)踐，把教育論談看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育論談看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時(shí)通過教育論談進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，通過教育論談這一重要的交流平臺(tái)，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步，緊跟課改步伐?？傊谶@二年的骨干教師生涯中，我體會(huì)很深，收獲很大，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師給我成長提供了廣闊的平臺(tái)與幫助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。無愧于骨干教師的神圣使命。
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