如何發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用-資料下載頁
2025-02-05 17:58本頁面
【正文】 愛在細微中。二、骨干教師，應(yīng)該意識到教學(xué)相長，不恥下問?！皩W(xué)海無涯，教無止境” 只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青 ， 春和活力。我認真參加各類的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué) 習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是 挑戰(zhàn)，又是機遇。由于剛剛步入初中教學(xué)，我認真制定了自我發(fā)展 三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷 充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式， 運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高 自己的計算機水平。 古人云：學(xué)而思習(xí)之，學(xué)而不思則貽。作為骨干教師首先要多 學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)和思考變成一種習(xí)慣和一種時尚，做一個有“功底” 的教師。三、骨干教師，應(yīng)該做一名行善之人。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能 力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多 一些耐心，使他們在各方面有更大進步。古人講：三人行必有吾師， 而善行者必胸襟開闊，胸襟開闊者就要有“借他山之石，磨礪自己 之玉”的進取風(fēng)范，作為骨干教師要多一些務(wù)實，少一些浮華；多 一些求真，少一些功利；多一些真行動，少一些假動作。四、作為骨干教師，應(yīng)該對知識善于研究。骨干教師要有腳踏實地的工作作風(fēng)，更要有咬定青山不放松的 進取精神，要學(xué)習(xí)域外名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，使自己在不斷 的借鑒中成長，在不斷的充實中走向成功，進而成長為小有名氣的 名師，筑就起自己職業(yè)的幸福。做反思型教師，在反思中成長，在反思中提高；做思考型的教 師，在自己的教育教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，用有關(guān)的理論指導(dǎo) 自己的教育教學(xué)工作，思考并解決有關(guān)問題。做專家型教師，使自 己在研究中，在反思中，在活動中，在思考中，逐漸從骨干教師成 長為專家型教師，讓教育家從我們的群體中脫穎而出。五、作為骨干教師，應(yīng)該做到理論聯(lián)系實際。骨干教師，必須干好自己的本職工作，上好每一堂課。英語課 堂有自己的特殊性，你可以把它講死，也可以讓你的課堂生動起來， 我認為把握教材特征，加強課堂“聽、說、讀、寫”的基礎(chǔ)訓(xùn)練， 有意識地不斷積累經(jīng)驗，培養(yǎng)能力，切實提高駕馭課堂教學(xué)的能力， 切實做到好課有德；好課有效；好課民主；好課求真。只有這樣， 才能使自己成為一個真正優(yōu)秀的骨干教師。
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