【正文】 用的開發(fā)平臺(tái)網(wǎng)上選課系統(tǒng)的前臺(tái)采用Dreamweaver CS3進(jìn)行葉面制作，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫使用Access來維護(hù)和支持，服務(wù)器是采用Mini Asp server 。Dreamweaver具有網(wǎng)頁開發(fā)制作和網(wǎng)站管理兩大功能，是目前最為流行的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具之一。它是一種可視化的網(wǎng)頁編輯軟件，利用它我們可以很容易地創(chuàng)作出跨越平臺(tái)限制并且兼容多種瀏覽器的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，Dreamweaver 可以對HTML、XHTML、ASP、JSP和PHP等類型的網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)。Dreamweaver與Fireworks和Flash軟件一起，被人們譽(yù)為網(wǎng)頁界的三劍客。Microsoft Office Access是由微軟公司旗下的數(shù)據(jù)庫管理軟件。Access數(shù)據(jù)庫能夠?qū)ο到y(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行強(qiáng)大地分析和處理，使用Access進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢，能夠方便快捷地對各類數(shù)據(jù)分門別類的進(jìn)行匯總，還可以靈活地設(shè)置統(tǒng)計(jì)的條件。服務(wù)器（Server）是一個(gè)為用戶管理系統(tǒng)資源的計(jì)算機(jī)類軟件，通常情況下可將其分類為文件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器三種。并且運(yùn)行以上軟件的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也統(tǒng)稱為服務(wù)器。Mini Asp Server 是一款基于Net Box編寫的、小巧易用且功能豐富的ASP Web 服務(wù)器軟件。它可以和微軟IIS服務(wù)器相媲美：（1）無需安裝，純綠色免安裝免費(fèi)軟件，使用更簡便。（2）體積雖小，但功能不示弱，幾乎與IIS服務(wù)器一樣，且更為穩(wěn)定。（3）簡單易用，無需對其進(jìn)行繁瑣的的調(diào)試，更不需要任何配置且雙擊運(yùn)行即可使用。（4）自動(dòng)適應(yīng)端口，在80端被占用的情況下也可以正常開啟使用。東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（文獻(xiàn)綜述）主題 選課系統(tǒng)的需求分析該網(wǎng)上選課系統(tǒng)面向的用戶主要是在校學(xué)生、課程管理員、在職教師通過對這些終端用戶和學(xué)校管理的一些需求進(jìn)行調(diào)研以及結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)出他們對于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的一些基本要求。如下是需求調(diào)研和需求分析整理之后的筆記。對學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)研，我們了解到他們希望學(xué)生模塊設(shè)計(jì)成： 當(dāng)學(xué)生需要選課的時(shí)候，能夠登錄到自己的網(wǎng)上選課系統(tǒng)（不用注冊，統(tǒng)一后臺(tái)維護(hù)）。登錄到系統(tǒng)之后可以查看到所有通過審核的課程（已滿和可選兩種狀態(tài)，已滿是指已經(jīng)達(dá)到該門課程最大選修人數(shù)），并且可以查看對應(yīng)課程的詳細(xì)信息：課程介紹、上課時(shí)間、地點(diǎn)和講師等。學(xué)生可以根據(jù)課程詳細(xì)信息選擇滿足自己要求的課程，在選擇之后選課信息提交到相應(yīng)教師那里。學(xué)生在以后登錄要能查看到自己選修了哪些課程及相應(yīng)的詳細(xì)信息（如果管理員將該課程刪除，則不能查看）。對在職教師進(jìn)行調(diào)研，他們希望網(wǎng)上選課系統(tǒng)能夠進(jìn)行以下操作： 新學(xué)期開始，教師能夠編輯（課程相信信息和最大選修人數(shù)）和上傳他自己這個(gè)學(xué)期的課程到網(wǎng)上選課系統(tǒng)并自動(dòng)提交到管理員進(jìn)行審批。無論審批是否通過教師能都看到課程審批結(jié)果。對于通過審批的課程講師還能看到該課程對應(yīng)的上課時(shí)間和地點(diǎn)以及選課學(xué)生，還能把數(shù)據(jù)導(dǎo)出電子表格形式。對學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行調(diào)研，他們希望管理員職責(zé)能有以下權(quán)限： 管理員進(jìn)入網(wǎng)上選課系統(tǒng)能夠查看老師提交的所有課程的詳細(xì)信息，然后在系統(tǒng)外進(jìn)行管理層協(xié)商，決定是否審批通過。如果課程審批通過，管理員就對該課程的上課時(shí)間、地點(diǎn)和最大選修人數(shù)在系統(tǒng)中進(jìn)行編輯自動(dòng)發(fā)送給教師和學(xué)生。管理員不能看到具體哪些學(xué)生選修了哪些課程。本系統(tǒng)主要包括三類管理模塊：用戶管理模塊、課程管理模塊、選課管理模塊。用戶模塊又主要分為三類用戶：管理員、學(xué)生、教師。管理員實(shí)現(xiàn)課程管理、學(xué)生管理、教師管理和信息發(fā)布管理。三類用戶的功能模塊： 1．學(xué)生模塊：（1）查看所有通過審批的課程及其詳細(xì)信息功能：課程包括已滿可選擇兩種狀態(tài)的課程。詳細(xì)信息包括上課時(shí)間、地點(diǎn)、課時(shí)和任課老師。（2）選課功能：對符合自身要求的課程進(jìn)行選擇，選擇信息自動(dòng)寫入數(shù)據(jù)庫并轉(zhuǎn)發(fā)到教師功能界面。2．教師模塊：（1）上傳和編輯課程詳細(xì)信息功能：課程信息包括，課程簡介和課時(shí)設(shè)置。數(shù)據(jù)流自動(dòng)寫入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫和轉(zhuǎn)發(fā)管理員模塊。（2）查看自己課程審批結(jié)果功能：能查看到自己的課程是否通過審批，還有審批課程的一些詳細(xì)安排。（3）查看和導(dǎo)出已選修自己課程學(xué)生功能：以Excel形式導(dǎo)出，信息包括課程名稱、最大選修人數(shù)和已選學(xué)生姓名。3．管理員模塊：（1）查看教師上所有傳課程功能。（2）審批和編輯通過審批的課程信息功能：通過系統(tǒng)外的探討決定是否審批某個(gè)課程，然后在系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)并且安排通過審批的課程時(shí)間和地點(diǎn)。將審批結(jié)果和安排自動(dòng)寫入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫且轉(zhuǎn)發(fā)給對應(yīng)的教師，自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)審批通過的課程到學(xué)生界面。（3）刪除課程功能。東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（文獻(xiàn)綜述）總結(jié)本論文主要探討并講述了基于ASP的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)，并且比較全面的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)出了一套符合高校要求的選課系統(tǒng)。在設(shè)計(jì)過程中，采用一款基于Net Box的小巧簡單易用且功能豐富的ASP Web 服務(wù)器軟件：Mini Asp Server ，結(jié)合Dreamweaver CS3 和Access數(shù)據(jù)庫的相關(guān)技術(shù)才得以完成該套選課系統(tǒng)。然而，該系統(tǒng)僅僅是基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選課的所有功能，由于選課系統(tǒng)所涉及的方面比較廣，市面上成熟的完美的選課系統(tǒng)也很多，再加上知識(shí)掌握程度的限制，系統(tǒng)存在著局限和不足之處，具備更完善的功能挖掘空間。主要不足點(diǎn)如下所示：（1）系統(tǒng)界面不是非常專業(yè)，美觀度有待提升；（2）系統(tǒng)沒有注冊功能，只能通過管理員系統(tǒng)外添加用戶。隨著科技信息化的發(fā)展，使得我們的教育教學(xué)更加現(xiàn)代化，各大高校的教學(xué)方式會(huì)越來越朝著信息化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。除此之外，未來的高?？隙〞?huì)擴(kuò)大招生，選課人數(shù)急劇增加。因此，網(wǎng)上選課系統(tǒng)一定會(huì)大受歡迎，為了能夠充分滿足市場需求，系統(tǒng)的功能性、安全性、高效性一定要突顯出來。網(wǎng)上選課系統(tǒng)一定會(huì)為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和全校信息系統(tǒng)的管理制度做出不朽的貢獻(xiàn)。東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（文獻(xiàn)綜述）參考文獻(xiàn)[1] 劉啟明，韓慶田 ，2010 [2] ，2009年 [3] 百度百科[4] 百度知道 ：//[5] ，2008 [6] 何婧，林英，(201202出版)[7] JDK API文檔[8] ，2010 [9] 趙增敏.《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》.電子工業(yè)出版社,2003 [10] 張劍平.《學(xué)校管理信息系統(tǒng)》.北京：中國鐵道出版社，1997 [11] Alex ASP Techniques for Webmasters [M].Wrox Press Ltd,2003 [12] Robert :Learning by Example [M].Franklin Beedle amp。 Associates,2001,.