【導(dǎo)讀】用戶登陸、查詢等操作。料和從事其它有關(guān)調(diào)研。有收集、綜合和正。確利用各種信息的能力。次分明、段落、論題間的銜接自然、舒展。文筆流暢、語(yǔ)言通順、使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，圖表清楚，符合要求。論證能力、寫(xiě)作水平，同時(shí)要明確指出論文（設(shè)計(jì)）的不足之處及改進(jìn)方向。系統(tǒng)是一個(gè)大型的分布式超媒體信息數(shù)據(jù)庫(kù)，它極大的推動(dòng)了。Inter的發(fā)展，己經(jīng)成為Inter中最流行、最主要的信息服務(wù)方式。為一個(gè)處理和共享信息的強(qiáng)大工具。兩者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，使用戶可以在Web瀏覽器上方便地檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容。的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具,首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型,實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生選課在線查詢?？梢詫?duì)新來(lái)的學(xué)生信息進(jìn)行信息錄入。改，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的基本情況。

　　

【正文】 的說(shuō)明。 由于本身能力的局限性，所以做編寫(xiě)的代碼，即使經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查也難免出錯(cuò)所以在本階段力求使用有限的時(shí)間找出盡可能多的錯(cuò)誤，力求系統(tǒng)盡量正確。我們?cè)诒鞠到y(tǒng)的測(cè)試中使用了黑盒法（即不關(guān)心程序 內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)，而是根據(jù)程序的功能來(lái)設(shè)計(jì)是檢測(cè)）請(qǐng)一位不熟悉本系統(tǒng)的人來(lái)進(jìn)行隨意性的操作，打破習(xí)慣的操作順序，從中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在此階段系統(tǒng)的大量錯(cuò)誤得到了改正。 信息管理系統(tǒng)所涉及的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的重要步驟加載測(cè)試。加載測(cè)試工作貫穿于程序測(cè)試工作的全過(guò)程，整個(gè)錄入、修改、查詢、處理工作均可視為對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的加載測(cè)試工作。要設(shè)計(jì)出一個(gè)好的信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，除滿足系統(tǒng)所要求的功能外，還必須遵守下列原則： 1）基本表的個(gè)數(shù)越少越好。 2) 主鍵的個(gè)數(shù)越少越好。鍵是表間連接的工具，主鍵越少，表間的連接就越簡(jiǎn)單。 3)字段的 個(gè)數(shù)越少越好。 4) 所有基本表的設(shè)計(jì)均應(yīng)盡量符合第三范式。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中，如何處理多對(duì)多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵，是兩個(gè)有著較大難度、需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 結(jié) 論 時(shí)光飛逝，流年似水，短短的設(shè)計(jì)即將結(jié)束，現(xiàn)在回頭想想半年的設(shè)計(jì)，我對(duì)自己的這次設(shè)計(jì)有了更深，更新的體會(huì)。 在本次設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，我對(duì)三年所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。涉及了各方面的知識(shí)，大大擴(kuò)展了我的知識(shí)面，同時(shí)是我學(xué)會(huì)了如何使用所學(xué)的知識(shí)去解決一些實(shí)際的問(wèn)題。 在設(shè)計(jì)中我深知自己掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握的一些理 論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，不是理論沒(méi)有掌握好，而是光知道書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到時(shí)間中去，多做多練，才可以把理論的精華發(fā)揮出來(lái)。知識(shí)不是知道，了解就好，一定要去應(yīng)用它，發(fā)展它，讓它在現(xiàn)實(shí)生活中得到充分的應(yīng)用，從而解決一些問(wèn)題，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。而且知識(shí)又不是單一的，它是互相聯(lián)系的，學(xué)科與學(xué)科之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。計(jì)算機(jī)是一門(mén)非常復(fù)雜且龐大的學(xué)科，一項(xiàng)課題往往需要多項(xiàng)技術(shù)才可以完成的。在設(shè)計(jì)階段，通過(guò)對(duì)課題的深入分析與研究，迫使我對(duì) 技術(shù)有了一定的了解。在遇到問(wèn)題時(shí)，得到了指導(dǎo)老師與同學(xué)的悉心幫助，使我感受到集體的力量是無(wú)窮的。 通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了和別人配合工作，因?yàn)橐粋€(gè)人所學(xué)的知識(shí)不可能面面俱到的，只有通過(guò)合作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，才能使工作做得更為出色。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。即將畢業(yè)我十分珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我按部就班的完成了自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，但由于自己的知識(shí)水平有限，仍然存在很多的不足之處，懇請(qǐng)老師多多指教！當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)則是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，畢業(yè)設(shè) 計(jì)對(duì)于我們即將離校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是離校前很好的一次鍛煉，使我們各方面的能力都有了很大的提高，為我們踏出校門(mén)，走上社會(huì)增強(qiáng)了能力與自信！ 計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，使我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面不至于被淘汰，今后，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一位專業(yè)的計(jì)算機(jī)人員，為我自己所從事的工作服務(wù)。 在此，感謝東港學(xué)院的老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！感謝他們給了我這次機(jī)會(huì)！ 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 致 謝 首先非常感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。 本次畢業(yè)設(shè) 計(jì)大概持續(xù)了半年的時(shí)間，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。剛拿到這個(gè)課題時(shí)，覺(jué)得這個(gè)課題比較難。今天回過(guò)去看看，卻十分的欣慰，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我們的努力終于完成了。雖然這不是我讀大學(xué)以來(lái)第一次寫(xiě)論文，但卻是花費(fèi)心血最多的一次，這是對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都進(jìn)步了。這期間凝結(jié)了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝林毅老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)期間林老師 幫助我收集文獻(xiàn)資料，理清設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)操作方法，并對(duì)我所做的課題提出有效的改進(jìn)方案。老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、誨人不倦的態(tài)度和學(xué)術(shù)上精益求精的精神讓我受益終生。 其次，學(xué)校在這方面也給我們提供了很大的支持和幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視，給我們安排了較多的上機(jī)次數(shù)和足夠的計(jì)算機(jī)，讓我們有盡可能多的時(shí)間上機(jī)；并為我們開(kāi)通了網(wǎng)線，方便我們上網(wǎng)查找信息；另外提供了專門(mén)的教室方便我們上機(jī)調(diào)試；每個(gè)設(shè)計(jì)小組配有專門(mén)的指導(dǎo)老師，幫助我們能順利完成整個(gè)設(shè)計(jì)。 對(duì)于學(xué)校和老師為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)所提供的極大幫助和關(guān)心，在此我致以衷心的感 謝！ 另外，還要感謝同學(xué)三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，感謝各位老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求。同時(shí)也要感謝身邊朋友的熱心幫助，沒(méi)有你們的支持與關(guān)心，就沒(méi)有我今天的畢業(yè)設(shè)計(jì)！ 最后，我要向我的父母致以最崇高的敬意，沒(méi)有你們無(wú)私的支持，就沒(méi)有我今天的成績(jī)！ 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 參 考 文 獻(xiàn) [1] 李世杰 .Active Server Pages(ASP) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè) .北京 :清華大學(xué)出版社， 1999 [2] 前沿電腦圖像工作室 .巧學(xué)巧用 Dreamweaver、 Fireworks、 Flash 制作網(wǎng)頁(yè) .北京 :人民郵 電出版社 [3] 小志 .ASP 入門(mén)與實(shí)例演練薄 .中國(guó)青年出版社 [4] 張劍平 .《學(xué)校管理信息系統(tǒng)》 .北京：中國(guó)鐵道出版社， 1997 [5] 吳開(kāi)軍 .選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，電腦開(kāi)發(fā)與應(yīng)用育 .西南師大出版社， 1999 [6] 趙增敏 .《 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》 .電子工業(yè)出版社 ,2021 [7] 鄧文淵，陳惠貞，陳俊華 .《挑戰(zhàn) asp 與網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》 .中國(guó)鐵路出版社 ,2021 [8] 宣小平 .《 ASP 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例導(dǎo)航》 .人民郵電出版社 ,2021 [9] 羅娟 .WEB 與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) . 計(jì)算機(jī) 工程 ,1998,24(8) [10] 張衛(wèi)豐 .在主頁(yè)中利用 ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶口令的驗(yàn)證微電腦應(yīng)用 ,1999年 7期 [11] 清漢計(jì)算機(jī)工作室． ASP 開(kāi)發(fā)實(shí)例．機(jī)械工業(yè)出版社， 2021,11 [12] Weissinger A, 馮延暉 ,王永慶 ,劉海明譯 .ASP 技術(shù)手冊(cè) .北京：中國(guó)電力出版社 ,2021 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 附 錄 附 錄 1：用戶注冊(cè)頁(yè)面 附 錄 2： 原代碼 !include file=..\ % xuehao=(xuehao) passwd1=(passwd1) passwd2=(passwd2) name=(name) year1=(year1) month1=(month1) day1=(day1) year2=(year2) 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) mail=(mail) area=(area) tell=(tell) phone=(phone) address=(address) set rs1=() sqlstr1=select * from stunum where xuehao2=39。amp。xuehaoamp。39。 sqlstr1,conn,1,3 set rs=() sqlstr=select * from person where xuehao=39。amp。xuehaoamp。39。 sqlstr,conn,1,3 if and not and passwd1=passwd2 then exec=insert into person(name,xuehao,passwd1,passwd2,year1,year2,month1,day1,mail,area,tell,phone,address)values(39。+name+39。, 39。+xuehao+39。,39。+passwd1+39。,39。+passwd2+39。,39。+year1+39。,39。+year2+39。,39。+month1+39。,39。+day1+39。,39。+mail+39。,39。+area+39。,39。+tell+39。,39。+phone+39。, 39。+address+39。) exec set rs=nothing set rs1=nothing set conn=nothing else set rs=nothing set rs1=nothing set conn=nothing end if (學(xué)號(hào)已經(jīng)注冊(cè)或者你的學(xué)好不存在，請(qǐng)致電 6888888 教務(wù)處駱 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 老師處理，請(qǐng)返回 ) % 附 錄 2：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置 Classview表 Person 表 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) 附 錄 3：注冊(cè)資料 在瀏覽器輸出當(dāng)前最后一條新的信息，按照您的頁(yè)面設(shè)置逐項(xiàng)顯示。出來(lái)如圖： 課程選擇（ mm/xk/xuanke/）：包括 、 、 、 、 、 、 。 其中， 、 、 choose_result三個(gè)頁(yè)面負(fù)責(zé)表單內(nèi)容的輸入， 、 、 、 、 、 主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)查詢和刪選，一旦條件滿足就可以完成數(shù)據(jù)庫(kù)操作并在瀏覽器中顯示課程選擇結(jié)果，如圖： 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)