【正文】 除此之外，未來的高校肯定會擴大招生，選課人數(shù)急劇增加。（2）審批和編輯通過審批的課程信息功能：通過系統(tǒng)外的探討決定是否審批某個課程，然后在系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)并且安排通過審批的課程時間和地點。三類用戶的功能模塊： 1．學(xué)生模塊：（1）查看所有通過審批的課程及其詳細信息功能：課程包括已滿可選擇兩種狀態(tài)的課程。無論審批是否通過教師能都看到課程審批結(jié)果。東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（文獻綜述）主題 選課系統(tǒng)的需求分析該網(wǎng)上選課系統(tǒng)面向的用戶主要是在校學(xué)生、課程管理員、在職教師通過對這些終端用戶和學(xué)校管理的一些需求進行調(diào)研以及結(jié)合自己的一些經(jīng)驗。Access數(shù)據(jù)庫能夠?qū)ο到y(tǒng)數(shù)據(jù)進行強大地分析和處理，使用Access進行數(shù)據(jù)查詢，能夠方便快捷地對各類數(shù)據(jù)分門別類的進行匯總，還可以靈活地設(shè)置統(tǒng)計的條件。以前，要想從 HTML 表格中收集數(shù)據(jù)，就不得不學(xué)習(xí)一門編程語言來創(chuàng)建一個 CGI 應(yīng)用程序。 采用的編程語言ASP的完整名字是Active Server Page，是“動態(tài)服務(wù)器頁面”的意思，它是由微軟公司開發(fā)的一種服務(wù)器端腳本編寫應(yīng)用，它能夠與數(shù)據(jù)庫以及其它程序進行連接并交互使用，是一種簡單高效的編程工具。網(wǎng)上選課系統(tǒng)，無疑可以提供給學(xué)生和教師之間選修課的一種方便快捷的網(wǎng)上互動平臺。 背景互聯(lián)網(wǎng)的普及使各大高校的教學(xué)方式朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，因此網(wǎng)上信息管理成為我們教學(xué)中的一個熱點話題。提交信息的功能。一是前臺模塊。所以，傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念使得用戶的真正需求不能被很好的掌握，管理者也因此無法徹底滿足用戶的需求，這其中存在著很大程度上的主觀色彩。網(wǎng)上選課系統(tǒng)在這種大背景下誕生了，學(xué)生選課不再必須跑去學(xué)校的選課中心辦公室，足不出戶就可以完成選課；教師也減輕了不少的負擔(dān)，工作量大大減少；管理員對選課的管理也是彈指之間的事。(3)管理員類屬性：編號，名字，密碼，性別，年齡。功能分析 系統(tǒng)功能分析(1)學(xué)生 ①學(xué)生登錄②學(xué)生選課，退選，選課瀏覽 ③學(xué)生信息修改（修改密碼）④學(xué)生查詢課程，瀏覽課程信息(2)管理員 ①管理員登錄②管理員資料修改（密碼修改）③管理系統(tǒng)、學(xué)生 、學(xué)生、學(xué)生（權(quán)限有限制）、學(xué)生信息（學(xué)生密碼不可見）(3)教師 ①教師登錄②瀏覽自己教授的課程、已選課的學(xué)生的信息（學(xué)生密碼不可見）③錄入課程信息（課程介紹、安排）④錄入成績 系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)本系統(tǒng)是為了更好管理學(xué)生選課排課信息而設(shè)計的。包括未選課程，已選課程，學(xué)生選課受一些條件的約束，如課程名額限制，該界面允許學(xué)生選課和修改退選。隨著信息時代的來臨，學(xué)籍學(xué)分 選課等信息管理的自動化，一體化正是大勢所趨。這就大大的為老師提供了便利。相應(yīng)的也加大了老師的工作量，又因為教學(xué)制度的不斷變動和改革，因此，總能及時統(tǒng)計出一份內(nèi)容清晰，條理性強的學(xué)籍學(xué)分選課分析報表對老師來說真是難于登天。現(xiàn)行系統(tǒng)雖然擁有了比較規(guī)范、科學(xué)的管理方法，并積累了大量的數(shù)據(jù)信息，具有一定的可行性，但是并不能掩蓋其工作量大，管理不夠系統(tǒng)的缺點。更何況，俗語說的好：三個臭皮匠賽過諸葛亮。當(dāng)前系統(tǒng)需要4位管理員，對其專業(yè)技術(shù)要求不高，熟悉基本的電腦操作即可。開發(fā)環(huán)境：SQL Server、eclipse等。輸出要求：簡單、快捷、實時。他可以對教師提出的課程設(shè)置申請進行審批，同時對教學(xué)進行安排（包括時間和教室分配、選課結(jié)果管理）。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機已經(jīng)是日常生活中不可或缺的工具，將學(xué)生選課系統(tǒng)從人工管理方式轉(zhuǎn)變成為計算機軟件控制。因為本系統(tǒng)是掛靠在校園網(wǎng)站的服務(wù)器上運行的，該服務(wù)器使用了多項服務(wù)，內(nèi)容龐雜，管理不夠嚴(yán)格，所以數(shù)據(jù)的保密性并不良好。但是，在使用過程中也出現(xiàn)了一些問題，這些問題或多或少影響到系統(tǒng)的使用效果和用戶的使用體驗。正常情況下用戶只需點擊“選修”就可以完成選課程序。（2）用戶管理子模塊用戶管理模塊可具體分為管理員的管理和對學(xué)生用戶的管理兩種功能，其中管理員的管理功能較為簡單，功能包括修改信息、密碼的修改。2．管理員模塊管理員模塊是該系統(tǒng)中功能最為強大的一個模塊，管理員可在此完成對整個系統(tǒng)的管理以及維護，課程的添加，新學(xué)生的登記也都要通過該模塊完成。（二）需求分析分析一：系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下幾個方面需求：，要求系統(tǒng)能對課程選修人數(shù)、選修學(xué)生年級、專業(yè)等進行限制。它們分別是登錄驗證模塊、管理員模塊、學(xué)生選課模塊三大模塊以及管理員模塊下的選修課程管理子模塊、用戶管理子模塊和數(shù)據(jù)導(dǎo)出、導(dǎo)入子模塊。選修課程的添加分兩個步驟：第一步是輸入基本信息；第二步是錄入選修課程的限選條件。選課模塊的設(shè)計雖然并不復(fù)雜，但是對穩(wěn)定性的要求相對較高，這要求在設(shè)計上盡量少的占用系統(tǒng)資源，以防止出來因服務(wù)器系統(tǒng)資料不足而導(dǎo)致無法正常運行的情況。該系統(tǒng)受到老師們和同學(xué)們的普遍歡迎，因為系統(tǒng)避免了復(fù)雜的課程安排，也方便了同學(xué)們根據(jù)自己的情況自由選課。同學(xué)們不知道每學(xué)期有什么課可以選，哪些是選修，哪些是必修，哪些是專業(yè)課；也不確定每門課多少學(xué)分，自己已經(jīng)修了多少學(xué)分；更不用說考慮一下哪門課要先學(xué)，哪門課要后學(xué)，哪些課屬于一系列。不同的人，不同的身份操作的權(quán)限也不同。項目提出者：寧夏大學(xué)項目開發(fā)者：開發(fā)小組用戶：寧夏大學(xué) 定義SQL：結(jié)構(gòu)化查詢語言Eclipse：開發(fā)源代碼的、基于java的可擴展開發(fā)平臺。節(jié)省更多的人力與設(shè)備，讓學(xué)生選課管理成為一項很直接人性化的管理。學(xué)生登錄：；學(xué)生可通過查詢自身成績，自主選擇相關(guān)課程，查詢各科成績。我們身為首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)信息系的學(xué)生，最驕傲的就是擁有令其他系羨慕、向往的系機房。教師整體水平較高。取消了抄錄成績后，學(xué)校里也不會再出現(xiàn)殘破的成績單一層蓋一層的貼在公告欄或黑板上的情景，校園環(huán)境也會因此而變得更整潔，而且也為學(xué)校省下了大量的紙張，雖然數(shù)量并不是很多，但將來系統(tǒng)擴展到整個學(xué)校也將是很可觀的。經(jīng)過我們的調(diào)查，絕大部分的任課老師，行政人員和校領(lǐng)導(dǎo)都為現(xiàn)行系統(tǒng)的繁瑣和冗雜的工作量所深深困擾著。我們學(xué)校的電腦普及率已達到了很高的水平，尤其是我們系擁有設(shè)備先進管理完善的系機房，而學(xué)院的老師和學(xué)生們對電腦的操作也是駕輕就熟?！跋到y(tǒng)公告”介紹最近的一些新聞和通知，方面同學(xué)們及時了解。第四篇：選課系統(tǒng)功能分析報告選課系統(tǒng)功能分析報告姓名：學(xué)號：引言隨著計算機的普及，各高校均采用計算機進行學(xué)生選課。教師主要查詢自己要教授的課程并期末錄入成績。同時，我們國家的教學(xué)體制正處在持續(xù)改革與創(chuàng)新的階段，實施一種符合中國特色的教學(xué)管理方式成為一件迫在眉睫的事，即全國高校全方位的學(xué)分制改革。而今，教