足球腳背內(nèi)側(cè)傳球說課稿范文-資料下載頁
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價值和意義。同時，通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析（一）教學(xué)對象:本次授課是面對八年級（水平四）學(xué)生60人。（二）學(xué)生情況分析學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，求知欲強。具有較強的競爭意識；但注意力集中時間不長，對體育與健康課有著濃厚的興趣。學(xué)生善于表現(xiàn)自我，參與意識較強，能夠堅持鍛煉，持之以恒地意力較差。因此，在教學(xué)中教師采用合理的教學(xué)方法與手段，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會認(rèn)識他人。從而能夠增強學(xué)生的自信力與自尊心的養(yǎng)成，從運動中獲得成功的體驗，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到鍛煉身體的目的。四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳背內(nèi)側(cè)踢定位球的技術(shù)原理，建立腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作概念。2．技能目標(biāo)：使70%的學(xué)生基本能正確掌握腳背內(nèi)側(cè)踢定位球的動作要領(lǐng)。3．情感目標(biāo)：通過足球練習(xí)，體驗成功感，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作精神。五、教學(xué)重難點重點：掌握腳背內(nèi)側(cè)踢定位球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性。六、教法與學(xué)法（一）說教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、指導(dǎo)法、游戲法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。（二）說學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要有小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。七、教學(xué)流程下面是本堂課的教學(xué)流程，時間45分鐘，我把這節(jié)課分為四個部分，分別為：導(dǎo)入階段、激趣熱身階段、學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知階段、結(jié)束階段。（一）導(dǎo)入階段（2分鐘）（1）集合、整隊。（2）清點人數(shù)，師生問好。（3）宣布教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。（4）檢查學(xué)生服飾。（5）安排間習(xí)的學(xué)生隨堂筆記和協(xié)助器材布置。（二）激趣熱身階段（8分鐘）（1）游戲“籌集資金（叫數(shù)抱團）”。（2）徒手體操。頭部運動(48拍)正壓腿(48拍)擴胸振臂運動(48拍)膝關(guān)節(jié)運動(48拍)腹背運動(48拍)踝腕關(guān)節(jié)運動(48拍)（三）學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知階段（28分鐘）（6分鐘）將全班分成男女各兩隊繼續(xù)進行搶斷游戲（游戲規(guī)則：各隊圍成圈用一個球相互之間傳接球，教師從每隊中任選三名同學(xué)在本隊圈內(nèi)進行搶斷，利用腳內(nèi)側(cè)進行傳接球，傳接球失誤的同學(xué)進入圈內(nèi)換下?lián)寯嗟耐瑢W(xué)），教師加入其中一隊，共同游戲。在這個環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤技術(shù)動作，給予及時糾正。2．學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢定位球（22分鐘）動作要領(lǐng)：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內(nèi)側(cè)后方約2025厘米，膝關(guān)節(jié)微屈。在支撐同時，踢球腿已完成后擺，并開始以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動小腿由后向前擺動，當(dāng)大腿擺至與支撐腿接近同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動，此時腳底外轉(zhuǎn)、腳背繃直，以腳背內(nèi)側(cè)部位（第一跖骨和跖趾關(guān)節(jié)部位）觸擊球。擊球后踢球腿及身體繼續(xù)隨球向前。練習(xí)方法：l 兩人一組，每組一個球，一名同學(xué)用腳固定球，另一名同學(xué)進行練習(xí)，明確支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性，每個同學(xué)練習(xí)20次后交換，共2組。l 全班分成兩隊，面對面站立，距離25~30米，兩人一組（自由搭配）進行過頂傳球游戲，確定腳背內(nèi)側(cè)踢定位球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。（2分鐘）圍繞足球場慢走一圈進行放松。（四）結(jié)束階段（2分鐘）(1)集合。(2)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價。(3)器材整理歸還。(4)宣布下課（擊掌）。(5)師生再見。八、教學(xué)效果預(yù)測平均心率：125次/分鐘；最高心率:150次/分鐘；練習(xí)密度：55%； 心理負(fù)荷：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，注意力集中，意志較強。九、場地與器材足球場、足球 30個、標(biāo)志桶10支，標(biāo)志碟若干。
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