足球腳背內(nèi)側(cè)傳球說(shuō)課稿范文-展示頁(yè)
2024-11-04 12:40本頁(yè)面
【正文】 本堂課用到的器材和場(chǎng)地：口哨一個(gè)，足球場(chǎng)一片，足球20個(gè)、音箱一個(gè)、掛圖一副我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)！第二篇：《足球腳背內(nèi)側(cè)傳球》教案設(shè)計(jì)《足球腳背內(nèi)側(cè)傳球》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能描述出腳背內(nèi)側(cè)傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并能正確區(qū)分腳背內(nèi)側(cè)傳球和腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作的區(qū)別，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)人的身體素質(zhì)以及全身協(xié)調(diào)能力。最后在結(jié)束部分，我將帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴隨中進(jìn)行身心放松，在放松的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)本堂課進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生的感受進(jìn)行總結(jié)和歸納，課后安排學(xué)生回收器材，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。并提出問(wèn)題“怎么樣才能踢得更遠(yuǎn)？怎么樣才能傳得更準(zhǔn)”啟發(fā)學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探究和思考。我將進(jìn)行巡回糾正指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。幫助學(xué)生加深足球腳背內(nèi)側(cè)觸球的印象。在講解示范之后，我將組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)：，我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地腳背內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)。由于基本部分是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)內(nèi)容，因此，將強(qiáng)球感。首先，在開(kāi)始部分我將進(jìn)行整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見(jiàn)習(xí)、和宣布上課的課堂常規(guī)，為本節(jié)課的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。最后，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在教法上我將遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，利用游戲進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)講解、示范法，為學(xué)生樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能概念，輔以指導(dǎo)法，幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)原理，最后以競(jìng)賽的形式，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)人拼搏精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，并指導(dǎo)自己和他人進(jìn)行練習(xí)的能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏性和身體協(xié)調(diào)性。在練習(xí)的過(guò)程中，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，養(yǎng)成“終身體育”鍛煉的好習(xí)慣。首先，說(shuō)教材：《足球腳背內(nèi)側(cè)傳球》選自人教版《體育與健康》課程，水平四 八年級(jí)下冊(cè)中的一節(jié)，這是一節(jié)技能學(xué)習(xí)課，是初中體育足球教學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一篇：足球腳背內(nèi)側(cè)傳球說(shuō)課稿（范文）尊敬的各位評(píng)委老師：大家 上午好?。ㄐ卸Y）我是應(yīng)聘初中體育的X號(hào)考生，今天，我抽到的說(shuō)課的題目是《足球腳背內(nèi)側(cè)傳球》。接下來(lái)我將從教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。在學(xué)習(xí)了足球的顛球 技術(shù)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈活性和身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的足球技術(shù)水平。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材人文與科技的特色，并從學(xué)生的角度出發(fā)，我講本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定為以下三維目標(biāo)：： 通過(guò)學(xué)習(xí)，85%以上的學(xué)生能夠了解足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的基礎(chǔ)知識(shí)和練習(xí)方法，75%以上的學(xué)生能夠靈活的的運(yùn)用這一項(xiàng)足球技術(shù)。：在游戲過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。根據(jù)以上三維目標(biāo)的制定，我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分為以下兩點(diǎn)：:足球腳背內(nèi)側(cè)傳球的支撐腳站位、擺動(dòng)腿觸球和觸球后的隨前動(dòng)作：合理的利用身體協(xié)調(diào)的控制觸球的的角度和力度根據(jù)人身心發(fā)展規(guī)律，我將對(duì)本節(jié)課學(xué)情做以下分析： 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的顛球法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠積極主動(dòng)的參與到足球體育活動(dòng)中來(lái)，其觀察能力和抽象思維能力逐漸加強(qiáng)，但是處于這一階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力易分散，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，因此，在教學(xué)過(guò)程中需要積極引導(dǎo)，采取多樣化的教學(xué)形式?？茖W(xué)的學(xué)法是學(xué)生獲取真知的橋梁，在學(xué)法上積極引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論和探究，通過(guò)對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作觀察，初步建立正確的運(yùn)動(dòng)技能表象，在技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，并充分發(fā)揮視覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官進(jìn)行體驗(yàn)；在討論過(guò)程中表達(dá)其感受，在探究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突破難點(diǎn)，共同進(jìn)步。根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，我將教學(xué)過(guò)程分成以下四個(gè)部分：開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。其
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