【正文】 節(jié)課老師想和大家一起搞一次研究?，F(xiàn)在老師想出道題目考考大家，你知道我們學校一天、一月、一年會產生多少垃圾嗎？一個小區(qū)呢？一個縣城呢？請你們算一算吧。”出示題目：我們學校共有學生1000人，那么1天之內，會有多少垃圾呢？ 如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？ 如果一年以365天計算，每年又會產生多少垃圾呢？一個小區(qū)（按10000人計算）呢？一個縣城（約有1000000人）呢？學生計算，教師板書。一個學校一個小區(qū)一個縣城日 5000千克合5噸 500000千克合500噸月 15000 千克合 15噸 150000 千克 150 噸 15000000千克 15000噸年 5475000 千克 5475 噸 54750000千克 54750噸 5475000000千克 5475000噸“看了上面的數(shù)據，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是我們的城市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據呢？為什么？ 我們的城市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”（二）、觀看錄象并展示學生的調查報告：“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我們的縣城產生的垃圾是怎樣的一種情況！”學生觀看錄象。學生展示自己的調查報告，指名匯報調查情況?？戳藙偛诺匿浵?，結合你們的調查結果，你有什么想說的嗎？、你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？”教師提出研究要求：活動建議：（1）、研究方案時，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。（2）、每小組一人負責記錄方案。（3）、交流方案時，每小組派一個同學做小組匯報發(fā)言。(三)、研究方案：學生研究，教師巡回指導。全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。我國國家環(huán)保局早就向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規(guī)定：今后我國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。(四)、聯(lián)系實際：“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！那作為我們，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學生說說自己的想法。教師評價。(五)、活動延伸：“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們五（1）班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”？”“同學們還沒有完成的宣傳稿可叫你們的父母幫忙。等你們完成了這份宣傳工作，你們打算怎么做呢？（指名說）通過大家的宣傳，我想我們一定能讓地球重新變美麗、變整潔（拿下地球上的“垃圾”字樣）。最后，老師想送給大家一份禮物，想看嗎？這是老師利用雙休日的時間在市區(qū)拍攝到的有關垃圾處理的照片和一些文字。我把它貼出來，也請同學們把你們的方案貼到前面的展板上，我們大家一起來辦個成果展，參觀參觀！”學生參觀。(1)、宣傳展板內容：同學們，你們了解我們的城區(qū)每天產生的垃圾是怎樣處理的嗎？ 城區(qū)生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4點上班，晚上會工作到8點。工作時間長，工作量也相當大。他們中平均年齡將近40歲，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，每月500元，再加上政府的一些補貼，僅供一個月的生活費?？h城的這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農貿市場等等，一天之內產生的垃圾量相當龐大，如果不加處理，后果不堪設想。同學們，了解了這些情況后，你能為我們的家鄉(xiāng)做些什么呢？（2）圖片說明：環(huán)衛(wèi)老人：看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會到清潔工人的勞累與艱辛嗎？垃圾箱：你可不要小看這個垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道海門市區(qū)有多少這樣的垃圾箱嗎？沒有分類的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無法再利用。你能將這些垃圾進行分類嗎？工人工作：清潔工人們工作時間長，工作量大。沒有他們，哪有我們清新美麗的城市。傾倒：清潔工人們就是這樣一車一車，把分散在大街小巷的垃圾收集起來，運輸?shù)嚼修D站。你能感受清潔工人們在烈日和寒風中的辛苦嗎？學生活動，教師指導。(六)、活動小結： 時光總是短暫，老師今天能和大家一起研究這個世界級的難題，覺得很開心，你們呢？能說說你的此刻的感受嗎