綜合實踐活動課-資料下載頁
2025-10-26 12:30本頁面
【正文】 楚。要想知道自己是一個怎樣的人，只有自己對自己的認識，夠嗎？不夠。還需要知道他人是怎樣評價自己的。比如父母、老師、同學、好朋友、親戚、鄰居等，他們是怎樣評價自己的（三）他人眼中的我課前我們做了調查訪問，現(xiàn)在，我們就來匯報一下。活動二：他人眼中的我 父母這樣說： 老師這樣說： 同學這樣說： 鄰居這樣說： 親戚這樣說： 好朋友這樣說：師：感謝第一組同學的精彩介紹。有請第二組。聽了同學們的匯報，老師覺得他人對你的評價談的很全面，很深刻，老師感到很欣慰（四）才藝大展示在你的身上有那么多優(yōu)點，有的是才藝出眾，有的是好的人緣，有的是口才超群，現(xiàn)在就讓我們大膽的展示一下自己的優(yōu)點吧?；樱ㄆ鋵崳蹅儼嗝總€同學身上都有閃光點，只不過有些你已經發(fā)現(xiàn)了，有些你還不知道。接下來，就看哪位同學有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠為同伴找到閃光點）（五）改進不足我們剛才看到了自己的優(yōu)點，那么有沒有不足呢？“金無足赤，人無完人”每個人都有自己的不足，面對不足，我們應該如何改進呢？現(xiàn)在我們就來看看一些同學給我們收集的改進不足的方法。（六）暢想未來我們的優(yōu)點應該不斷地發(fā)揚光大，不足應該不斷地加以改進，只有這樣，才能讓自己更好的成長，未來變得更加優(yōu)秀。你對未來有什么期望呢？現(xiàn)在就讓我們暢想規(guī)劃一下自己的未來，可以從你的外貌，你的學習，你的生活這幾個方面。暢想未來我的外貌我的學習我的生活（七）教師總結通過研究活動，我們對自己有了比較全面的了解，對未來有了明確的目標。老師想送給大家?guī)拙湓?“人之所以能，是因為相信能?！薄白顑?yōu)秀的人，其實就是你自己”老師相信，通過我們的共同努力，一定會做出最好的自己，一定會塑造一個精彩的自我。第五篇：綜合實踐活動課課程標準綜合實踐活動課課程標準一、總體目標：綜合實踐活動的總體目標是密切學生與生活的聯(lián)系，增進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。二、具體目標：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然、形成自覺保護周圍環(huán)境的意識和初步能力。（1）接觸自然、豐富對自然的熱愛情懷。（2）欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。（3）通過豐富多彩的活動，理解他人與自己不可分割的內在聯(lián)系。（4）知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行?？疾熘車纳鐣h(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。（1）認識社會資源，并能有效運用。（2）走入社會、熟悉并遵守社會行為規(guī)范。（3）發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質，融入集體。（4）力所能及地參與社區(qū)服務活動，體會參與社區(qū)服務的意義。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（1）注重生活衛(wèi)生、料理自己的日常起居。（2）認識各種災害及危險情境，學會自我保護。（3）端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習慣。（4）認識和了解自己，樹立人生理想、積極進取。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。（1）關注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情。（2）考察科學發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品質。（3）親身實踐，學會使用一些最基本的工具和儀器。（4）嘗試科學探究的一般過程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。
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