20xx人教版高考語文一輪復習教案寫作專題訓練專題訓練六-資料下載頁
2024-12-08 11:03本頁面
【導讀】面上滑行”，缺少深入說理的層次和能力。對此，著名教育家于漪一針見血地指出：分析道。理不能停留在一個平面上；無深無淺，表里不分，就會混淆一片，說不清，講不透。真題回放題目見專題訓練二“品讀佳作”部分。學生的遭遇是完全不同的。從材料中引出論點：不公平的背后其實是公平的。也許有人會認為98分挨巴掌，61分得香吻是不公平的，這就是他沒有看到兩人起始水平的結果。差異及其后果看上去并不公平，但相較二人自身發(fā)展而言，卻是最合理不過的公平。全球氣候變暖應對協(xié)定在巴黎順利簽約，標志著各國責任機制再次取得進展。出了均攤責任的主張。不錯，但實際上，發(fā)達國家承擔更大的責任才是合理的。時不要為表面的“不公平”所蒙蔽，而要看清本質，關注起點。
【正文】 母肯定著。 讓我們少一點苛求，多一點寬容，真正走進孩子的內心，走進那最接近天堂的地方。 答： ________________________________________________________________________ 答案 該文采用了議論文最常見最簡單但也最實用的寫作思路：引 —— 議 —— 聯(lián) —— 結。主體部分用“無獨有偶”“其實說到底”“可是”“我很欣賞”“如果可以”五個連接詞不僅巧妙串起全文，使思路清晰流轉，更使說理抑揚頓轉，曲折有致?！盁o獨有偶”，巧妙地聯(lián)想，使論 據(jù)更豐富；“其實說到底”，把上面兩則一歸結，指出問題的實質；“可是”，筆鋒一轉，委婉勸誡“爸媽”；“我很欣賞”，擺出正面事例，進行正面說理；“如果可以”假設，希望“虎 爸狼媽”們改變態(tài)度。說理閃展騰挪，層層深入，妙不可言。 二、整篇訓練 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的論述類文章。 馬里奧 普佐是一位追求純粹文學藝術的作家，假以時日他會成為一位比較有影響的純文學作家。但是， 1965 年的普佐債務纏身，連最基本的生活費用都發(fā)生困難。于是，他放棄自己的初衷，改寫通俗小說。三年后，《教父》問世，創(chuàng)造 當時的銷售記錄。 1970年，因為導演藝術類影片而欠下巨額債務的導演弗朗西斯 科波拉已經(jīng)走投無路，派拉蒙公司派人與他商談改編拍攝《教父》的問題，他看了幾頁小說就大倒胃口，但為了生存，他最終答應拍攝《教父》。 1973年，《教父》獲得第 45屆奧斯卡獎最佳電影、最佳男主角、最佳改編劇本三項獎項； 2021年，美國電影協(xié)會評選“百年百佳影片”，《教父》排名第二。 請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 寫作提示 普佐和科波拉都遭遇了貧困生活的折磨，出 路有兩個：一是堅持自己的追求，不管生活的艱難萬苦，說不定最終總會有一些收獲；二是轉個方向，先解決自己的溫飽問題，自己原先的追求先放一放，等到能夠吃得飽、穿得暖之后再去為自己的初心打拼，這未必不是一個好辦法。由此可以看出，材料的立意可以有：①堅持理想，也要明白處境。②退一步，可能就是海闊天空。③妥協(xié)不是投降。④雅俗共賞。 (陽春白雪和下里巴人不矛盾 )⑤轉個彎，也許能夠看到更美的風景。
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