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20xx高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練:字形-資料下載頁

2024-10-15 14:31本頁面
  

【正文】 了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點,就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體,構(gòu)成了既恰當(dāng)又新奇的比喻。第二,一般的比喻,都是以具體的事物去形容抽象的事物,或者說,以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物,但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花,而說飛花似夢,也同樣很新奇。11.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。虞美人 宜州見梅作① 黃庭堅天涯也有江南信,梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲,不道曉來開遍向南枝。玉臺弄粉花應(yīng)妒,飄到眉心住②。平生個里愿杯深,去國十年老盡少年心。注:①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽.時序部》:“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上,成五出花,拂之不去。”(1)這首詞寫梅花很有層次,請結(jié)合上闋簡要分析。答:(2)請簡析下闋“玉臺弄粉花應(yīng)妒,飄到眉心住”兩句所運用的表達(dá)技巧。答:(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結(jié)合全詞說明理由。答: 參考答案:(1)作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放,接著寫夜晚微風(fēng)中傳來梅花幽香,最后寫早晨梅花開滿枝頭。由“梅破”到“梅香”再到“開遍”,作者很有層次地描寫了梅花。(2)展開想像,化用壽陽公主的典故以擬人手法表現(xiàn)梅的姿容。(3)沒有,從三方面可以看出,一是上闋傳達(dá)了邊地見到梅花的喜悅之情,二是下闋化用典故表現(xiàn)自己的浪漫情懷(寄托自己的美好理想),三是末兩句主要抒發(fā)了詩人失意后的豁達(dá)之情。1閱讀下面兩首唐詩,回答問題。柳李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂游春苑①斷腸天②。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。垂柳唐彥謙 絆惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈? 楚王江畔無端種,餓損纖腰③學(xué)不成。【注釋】① 樂游苑:長安東南名勝,地勢很高,可俯瞰長安全城,是當(dāng)時仕女節(jié)日游賞之處。②斷腸天:指繁花似錦的春日,斷腸:既銷魂,言花之色香使人心醉神搖。③“餓損纖腰”:暗含“楚王愛細(xì)腰,宮中多餓死”的典故。(1)古典詩歌講究煉字。前一首詩中的“逐”字和后一首詩中的“絆惹”在用法上有相似之處,請簡要分析。答:(2)這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“柳”的形象?請簡要分析兩首詩中的“柳”所表現(xiàn)出來的不同情感特點。答:參考答案:(1)本是東風(fēng)吹得柳枝飄拂,用“逐”字則說是柳枝在追逐東風(fēng),變被動為主動,更加形象、生動地寫出了柳枝的蓬勃生機。唐詩“絆惹”用法同李詩“逐”字,本是春風(fēng)吹柳,卻說柳枝有意撩逗春風(fēng),表現(xiàn)出垂柳的調(diào)皮與風(fēng)情萬種。(2)擬人表現(xiàn)手法。前一首用春日之柳的繁華得意反襯秋日之柳的衰落憔悴,寄托了作者的遲暮之傷與沉淪之痛。后一首,一、二句先極寫垂柳之美,三、四句筆鋒一轉(zhuǎn),聯(lián)想到“楚王愛細(xì)腰,宮中多餓死”的故事,托物寄意,巧妙地諷刺了世人以善于窺測皇帝意向為能,極盡逢迎諂媚之能事的丑惡現(xiàn)象。13.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。渡湘江① 杜審言遲日②園林悲昔游,今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。絕句漫興九首(一)杜 甫眼見客愁愁不醒,無賴春色到江亭。即遣花開深造次③,便教鶯語太丁寧?!咀ⅰ?①杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州,本詩寫在這次流放途中。②遲日:春日。③造次:匆忙。(1)請具體解說詩中“邊愁”與“客愁”。答:“邊愁”: “客愁”:(2)《渡湘江》中“今春花鳥作邊愁”句和《絕句漫興九首(一)》中的“即遣花開 深造次,便教鶯語太丁寧”句在情與景的表現(xiàn)方面有異曲同工之妙,請作簡要賞析。答:參考答案:(1)“邊愁”是因個人的不幸遭遇而產(chǎn)生的悲思愁緒,今昔對比,思念京國。“客愁”則為詩人客居他鄉(xiāng)的游子之愁。(2)兩詩都將“花鳥”人格化,并運用了“樂景寫哀情”的反襯手法,在情與景的對立中,更加倍寫出了詩人的煩惱憂愁。春日花鳥本為娛人之物,《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只構(gòu)成了遠(yuǎn)去邊疆的哀愁;《絕句漫興九首(一)》中,詩人見花開,則深感其造次;聞鶯啼,則嫌其過于丁寧。14.閱讀下面兩首唐詩,回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。送杜十四之江西 孟浩然荊楚相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸。(1)李白詩的最后兩句,詩中有畫,畫中有情。請談?wù)勀愕睦斫?。?)請結(jié)合詩歌分析這兩首詩在抒情方式上的不同之處。參考答案:(1)畫面:碧空,孤帆漸行漸遠(yuǎn),直到天盡頭再也看不見;只看見長江水流向天邊。情感:友人離去之后悵惘與失落這兩句詩寄情于景,情景交融。(2)這兩首詩均表達(dá)了與友人的惜別之情。李詩以遠(yuǎn)眺碧空,長江孤帆之景間接抒情或借情抒情,孟詩除了借想象日暮征帆泊于何處間接抒情外,還有“天涯一望斷人腸”的直接抒情。,回答問題。黃氏延綠軒 [明]高啟蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪[注]濕。雨過曉開簾,一時放春入。[注]蕪,叢生的草。(1)“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用?答:(2)“一時放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景?答:參考答案:(1)寫出春雨后水邊草木之貌;富有韻律感,增強表達(dá)效果。(2)表現(xiàn)了春光濃重,撲面而來,以及作者的欣喜之情。16.閱讀下面的宋詞,然后回答問題。蘇幕遮 草 梅堯臣露堤平,煙墅杳,亂碧萋萋,雨后江天曉。獨有庾郎①年最少,窣地春袍②,嫩色宜相照。接長亭,迷遠(yuǎn)道,堪怨王孫,不記歸期早。落盡梨花春又了,滿地殘陽,翠色和煙老?!咀ⅰ竣兮桌桑改铣拟仔?,他才情橫溢,少年得志,“年十五,侍梁東宮講讀”。②窣地,拂地;春袍,指初入仕途的低級官員穿的青色章服。(1)“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用,請作簡要賞析。答:(2)綜觀全詞,作者表達(dá)了怎樣的思想情感?答:參考答案:(1)①以青青春草襯托初入仕途的年輕人躊躇滿志英姿勃發(fā)的風(fēng)采;②以草色和服色的相映生輝,巧妙地把寫景和寫人貫通起來,使全篇內(nèi)容和諧自然。③突出初春之草的生機逼人,與下闋暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比。(2)①寫春草易衰、春光易逝,表達(dá)了惜春之情。②寫少年得志,草怨歸遲,表達(dá)了對仕途的失望之情和思?xì)w之意。17.閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題。江城子 乙卯正月二十日夜記夢 蘇 軾十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。鷓鴣天 賀 鑄重過閶門①萬事非,同來何事不同歸?梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛。原上草,露初晞②,舊棲新垅兩依依??沾才P聽南窗雨。誰復(fù)挑燈夜補衣!【注】①閶門:蘇州西門,詞人舊居。②晞:曬干。(1)這兩首詞同寫對亡妻一如既往的深切懷念。蘇詞上闋有“無處話凄涼”一語,賀詞上闋雖無“凄涼”二字,卻無一語不凄涼,說說《鷓鴣天》上闋是如何表達(dá)情感的。(2)這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象,說說兩首詞采用的不同寫法是什么,表現(xiàn)了怎樣的意境。參考答案:(1)《鷓鴣天》上闋先寫自己重歸故地,物是而人非,“為何不能同歸”的感嘆表達(dá)出作者悲從中來又無可奈何的傷感之情;又以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”“為喻。將自己喪偶之痛和老來孤獨之境表現(xiàn)得分外悲涼(由重歸故居的感受切入,“比”的手法的運用,能結(jié)合詞意闡述清楚即可)(2)蘇詞通過夢境來寫人,描繪出妻子對鏡梳妝、見到久別的丈夫喜極而泣的情景,表現(xiàn)了夫妻間生死不渝的恩愛之情。賀詞通過細(xì)節(jié)來寫人,追憶妻子深夜為自己補衣的情景,表現(xiàn)了貧賤夫妻患難與共之情。18.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。浣 溪 沙 蘇 軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。[注]這首詞是蘇軾謫居黃州時期,于宋神宗元豐五年三月游蘄水清泉寺時所作。⑴詞的上闋寫出了景物怎樣的特點,表達(dá)了作者怎樣的情懷,請簡要回答。答:⑵詞的下闋以景取喻表達(dá)了深刻的人生哲理,請簡要分析。答:參考答案:⑴寫出了清泉寺優(yōu)雅清新的風(fēng)光和環(huán)境,表達(dá)了作者熱愛自然的愉悅心情。⑵作者以“門前流水尚能西”體現(xiàn)出作者自強不息、積極樂觀的精神以及希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。19.閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)兩題。菩薩蠻 魏夫人溪山掩映斜陽里,樓臺影動鴛鴦起。隔岸兩三空,出墻紅杏花。綠揚堤下路,早晚溪邊去。三見柳綿飛,離人猶未歸。(1)簡要分析“溪山掩映斜陽里,樓臺影動鴛鴦起”在景物描寫方面的特點。答:(2)“出墻紅杏花”一句中哪個詞用得好?為什么?讀這句詩你聯(lián)想到了哪個有名的詩句? 答:參考答案:(1)首句寫斜陽映照著溪山,屬遠(yuǎn)景、靜景;次句寫微風(fēng)吹來青山樓臺的倒影飄蕩起來,對對鴛鴦在溪中嬉戲,屬近景、動景。整個畫面有遠(yuǎn)有近,動靜結(jié)合,富有立體感,富有活力。(2)“出”字用得好,以“出”字形容紅杏花,使杏花富有勃勃生機,意味雋永。聯(lián)想到南宋葉紹翁《游園不值》詩中的名句“(春色滿園關(guān)不住,)一枝紅杏出墻來”或者“紅杏枝頭春意鬧”(宋祁《玉樓春》)(舉出一句即可。)20.閱讀下面晏幾道的兩首詞,然后回答問題。臨江仙 晏幾道夢后樓臺高鎖,酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立,微雨燕雙飛。記得小蘋初見,兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當(dāng)時明月在,曾照彩云歸。鷓鴣天 晏幾道彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后,憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢中。(1)兩首詞在時序安排上是否相同?請作簡要分析。答:(2)兩首詞抒發(fā)的情感有何不同?請作簡要分析。答:(3)簡析“落花人獨立,微雨燕雙飛”兩句詞所運用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。答:參考答案:(1)不同,《臨江仙》上片寫現(xiàn)時“春恨”,下片追憶當(dāng)年初見小蘋及“當(dāng)時”的情景,采用的是倒敘;《鷓鴣天》采用的是順敘,上片寫當(dāng)年佳會,過片寫別后思念,結(jié)尾寫別后重逢。(2)《臨江仙》表現(xiàn)的是詞人苦戀之情、孤寂之感,同時抒發(fā)了人世無常,歡娛難再的淡淡哀愁?!耳p鴣天》上片表現(xiàn)當(dāng)年歡聚時豪情歡暢,逸興飛揚。下片表現(xiàn)的是重逢后的驚喜之情。(3)反襯。在微雨落花清美的景色中,以燕子雙飛來反襯愁人獨立,無情之燕猶得雙飛,有情之人反而獨立,令人惆悵不已,從而構(gòu)成了一個凄艷絕倫的意境。,然后問答問題。別滁① 歐陽修花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。我亦且如常日醉,莫教弦管作離聲。[注]①作者于慶歷五年(1045)八月貶為滁州知州,做了兩年多地方官。慶歷八年改任揚州知州,滁州父老親故為作者餞行,本詩即寫當(dāng)時情景。有人說這首離別詩的感情基調(diào)是樂觀開朗的,你認(rèn)同這種說法嗎?為什么?請結(jié)合全詩作具體賞析。答:參考答案:認(rèn)同這首詩的感情基調(diào)是樂觀開朗的。詩一開頭就寫明媚的景物,渲染餞行時的熱烈氣氛,為全詩定下了樂觀開朗的基調(diào)。后來又直接抒情,希望像平日一樣開懷暢飲,不愿管弦演奏離別的曲調(diào),表現(xiàn)了樂觀豁達(dá)的情懷。22.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。蝶戀花 歐陽修庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處[注],樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。[注]“玉勒雕鞍游冶處”指丈夫所在之處。(1)本詞哪一句最能表現(xiàn)庭院之深?是怎樣表現(xiàn)的? 答:(2)怎樣理解“無計留春住”中的“春”字?本詞抒發(fā)了詞中女主人公什么樣的感情? 答:參考答案:(1)“簾幕無重數(shù)”是寫庭院之深。作者不直接說庭院到底有多深,而是用一重又一重的無數(shù)重簾幕間接表現(xiàn)庭院的無比幽深。(2)“春”既是自然之春,也指女子的芳華。本詞抒發(fā)了女子感傷春天與芳華將逝、思念丈夫、連無情之物都報以深深的傷感之情。
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