法泗小學(xué)語(yǔ)文備課組集體備課制度-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:09本頁(yè)面
【正文】 時(shí)地教案進(jìn)行檢查。主要檢查二次備課（也就是個(gè)性修改）及教后反思。教案要求：。如：目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)法、過(guò)程、二次備課痕跡、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等不可缺項(xiàng)。其中二次備課、教學(xué)反思要及時(shí)有效，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上抄襲。，可以適當(dāng)借鑒網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教案，但必須作出切合實(shí)際的修改和補(bǔ)充，并且與課堂教學(xué)保持一致。（推門(mén)聽(tīng)課的方式檢查）完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案或無(wú)主體完善的網(wǎng)上下載則視為無(wú)教案。，必須結(jié)合自己的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)特色加以補(bǔ)充、修改和完善?！岸蝹湔n”內(nèi)容，視為無(wú)教案。每單元主備教師要提前一星期將共案上傳。二次備課是教師在集備的基礎(chǔ)上針對(duì)本班教學(xué)實(shí)際，為提高自身課堂教學(xué)效益而對(duì)自己教案所進(jìn)行的再加工，再深思和再創(chuàng)造。二次備課的方法：總體要求做到“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”具體做法如下：標(biāo)：標(biāo)記原導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問(wèn)題、主要知識(shí)點(diǎn)以及典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便在教學(xué)過(guò)程中引起注意。增：增加自己認(rèn)為必要知識(shí)內(nèi)容、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，對(duì)原導(dǎo)學(xué)案中有關(guān)環(huán)節(jié)補(bǔ)充說(shuō)明。改：改變或改正原導(dǎo)學(xué)案中的一些不合本班學(xué)情的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、要求及學(xué)法。刪：刪除導(dǎo)學(xué)案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)。調(diào)：根據(jù)學(xué)情需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式，調(diào)整、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整導(dǎo)學(xué)案中教學(xué)流程的先后順序。補(bǔ)充：補(bǔ)充自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)中教師的行為設(shè)計(jì)；補(bǔ)充展示的指導(dǎo)方法，展示內(nèi)容的分配、展示方式的選擇、展示角色的安排、展示程序的設(shè)定；補(bǔ)充各環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡語(yǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接自然、流暢，使課堂學(xué)習(xí)有層次感、有梯度；補(bǔ)充對(duì)課堂上“生成問(wèn)題”的應(yīng)對(duì)措施。教師對(duì)每節(jié)課必須進(jìn)行反思，反思要以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映本節(jié)課的教學(xué)智慧、教學(xué)方法、教學(xué)的生成，教學(xué)理念、師生收獲、成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等。教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平?？梢詫⒓w的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高。為確保集體備課活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制定集體備課制度：，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施，每年級(jí)僅一名任課教師的學(xué)科，跨年級(jí)或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，制定具體的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，建立活動(dòng)記錄。集體備課時(shí)間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。，先集中在五(3)教室點(diǎn)名，然后分組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘，活動(dòng)過(guò)程中督查一次，保證備課組活動(dòng)正常開(kāi)展。，做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人?！叭小保河兄v稿、有討論、有記錄?！皞€(gè)人初備——集中輔導(dǎo)——集體討論——修改完善——個(gè)人備課”的單元集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真轉(zhuǎn)眼教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)的教案，并發(fā)到各成員手中。(解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說(shuō)明)，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實(shí)際情況的有個(gè)性的教案。其中語(yǔ)數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來(lái)以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來(lái)驗(yàn)證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡(jiǎn)單的再討論，以完善集體備課。，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無(wú)統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計(jì)劃組織活動(dòng)。如有特殊情況不能正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案?；顒?dòng)中備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記載。備課活動(dòng)記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時(shí)存檔。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1