初一數(shù)學備課組集體備課(第5周)-資料下載頁
2025-10-26 01:43本頁面
【正文】 可是還有一個動物它今天也想來看戲，瞧，它來了，是誰??？（熊）為什么今天大熊會來看戲，我們來聽一聽它是怎么說的？（播放熊的聲音）大熊是怎么說的？（引導幼兒學說短句：我的名字里也有個熊，我能來看戲嗎？）你們猜一猜，今天機器狗會讓大狗熊進去看戲嗎？為什么？機器狗又會怎么回答呢？完整播放故事三、想象講述——仿編故事中小動物的對話，喜歡黑白動物黑白皮毛的動物聽說機器狗今天要請黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的動物來看戲，它們想我的身上的皮毛也是有黑又有白的，所以它們也來看戲了。你們猜猜看，會有哪些黑白皮毛的小動物也來了？請幼兒自由講述。引導幼兒嘗試根據(jù)故事中的對話想象講述小動物與機器狗的對話。斑馬：我是斑馬，我的身上有一條條的黑白條紋，我能來看戲嗎？奶牛：我是奶牛，我的身上有一塊塊的黑花紋，我能來看戲嗎？斑點狗：我是斑點狗，我的身上有一點點的黑色斑點，我能來看戲嗎？機器狗：我只請黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓來看戲，你不是大熊貓，請你明天再來吧。師幼互換角色對話，要求：請你們介紹清楚自己是誰，說出自己的皮毛是什么樣的。小結(jié)：我知道了，原來，今天不是所有的黑白皮毛的動物都能來看戲，而是只有黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓才能來看戲啊。四、延伸——黑白皮毛動物來看戲播放聲音：好消息，好消息，今天請了大熊貓來看戲，明天我要請所有的黑白皮毛的動物來看戲，歡迎大家來看戲！播放PPT：黑白皮毛的動物瞧，黑白皮毛的小動物們都來了。讓我們和小動物們一起看戲吧。（播放“小動物走路”的音樂）小結(jié)：黑白皮毛的小動物雖然身上只有黑色和白色，可是她們也很受歡迎，看來黑白皮毛的動物人們也很喜歡。第五篇：五年級數(shù)學備課組第 1次集體備課發(fā)言稿學習縣教研（備課）組長會議精神全區(qū)小學數(shù)學學科教研組長、備課組長會議于9月12日下午在黃海路小學報告廳舉行。會議由數(shù)學教研員王超主持。王超主任用犀利的語言不停的肯定著，啟發(fā)著，鼓勵著，總結(jié)著......作為一個小學數(shù)學備課組長，我深入其中，感覺受益匪淺。下面就由我向大家匯報一下此次會議的主要內(nèi)容。一、從課堂教學、備課、作業(yè)的布置與批改、學科教研活動、高效課堂的打造、教學質(zhì)量的再提升、師生的有關(guān)競賽等方面，對上學期的學科教學工作進行了全面的總結(jié)。王超主任將16年級的數(shù)學成績逐一分析，每個年級的平均分，優(yōu)秀率，合格率都一一匯報呈現(xiàn)出來，并且按學校，完小分別排名，分別表揚了前5名，當然也批評了后十名。每個年級的成績第一名和最后一名都相差很大，分析原因如下：老師當一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象普遍存在，老師抄教案現(xiàn)象嚴重，課前不備課，不研究教材，學生替老師改作業(yè)現(xiàn)象嚴重，對于學生作業(yè)出現(xiàn)的問題視而不見?；谝陨显驊撟龅揭韵聨c：，把質(zhì)量擺在重要位置，教師的觀念要改變，要真抓實干。，鉆研教材，編寫教案，在課堂上以學生為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量。，（主要視導方面）聽課情況有如下問題：，重難點把握不清，目標達成度較低。，走老路，滿堂灌，老師唱獨角戲，不能體現(xiàn)新課標理念，受課件束縛嚴重，程序化比較嚴重，講的多，問的多。，合作交流不深入，流于形式。，課堂參與率比較低備課方面存在如下問題：，新知探究部分過于簡單，沒有具體的教法和學法。，題型要多樣。作業(yè)方面存在的問題如下：，細致，二、組織與會教師認真學習了學科教學常規(guī)要求，針對學科實際對落實學科教學常規(guī)提出了具體的要求。并安排黃海路備課組演集體備課。（播放錄制視頻）三、10月1號以后進行校本教學視導、開展常規(guī)教研活動、小學數(shù)學報比賽等等）并對教研組長和備課組長提出了相應的學科教學要求。
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