初一數(shù)學備課組集體備課(第5周)(編輯修改稿)
2024-11-04 01:43 本頁面
【文章內容簡介】 差異、海陸冬夏氣溫差異、海陸冬夏氣壓差異、冬夏季風之間的因果關系，從而分析出季風氣候的成因。在分析季風成因的基礎上，通過對比冬、夏季風的源地、性質、影響，引導學生分析季風的活動規(guī)律、季風區(qū)的分布等。初二地理備課組第8周集體備課記錄時間：10月22日第二節(jié) 地點：初二年級辦公室參加人員：本年級地理任課教師 中心發(fā)言人：李成名中心話題：《中國的河流》教學設計本節(jié)第一課時的重點是外流河、內流河的分布，我們認為要讓學生能較好地掌握重點內容，首先需要學生理解好“流域、水系、外流區(qū)、內流區(qū)、外流河、內流河”等幾個概念。對于“外流河、內流河的分布”的教學一定要充分利用地圖，讓學生學會讀圖、練習填圖。初二地理備課組第9周集體備課記錄時間：10月29日第二節(jié) 地點：初二年級辦公室 參加人員：本年級地理任課教師 中心發(fā)言人：李成名中心議題：《長江、黃河》教學設計 、黃河的利用3.“長江水系圖”、“地形圖”與“我國年降水量圖”相結合。：水患的成因；治理的措施；結合地圖記憶水電站。第四篇：小二第5周備課小二班 第五周活動名稱：《太陽找朋友》活動時間：2021年3月22日活動目標：認識白天和黑夜，感知白天和黑夜的明顯不同。發(fā)現(xiàn)物體與影子的對應，感知黑夜不可怕?；顒訙蕚洌赫n件(白天黑夜)。音樂(快樂的一天、搖籃曲、去郊游)。各種圖片和剪影若干?；顒舆^程：一、導入(點擊PPT出現(xiàn)太陽，播放歡快的音樂)寶寶們，太陽出來了，新的一天開始了，我們一起來跳跳舞吧!(師幼一起聽著音樂做動作)二、觀察討論天黑了(1)(出示月亮的PPT,播放恬靜優(yōu)美的搖籃曲)說說:這是什么時候，誰睡覺了?小結:晚上，天黑了，屋內和屋外都是黑乎乎的，大家都睡覺了。(2)觀察 “黑夜”的PPT圖片，圖片上有月亮、動物、家具、花草等剪影。說說，還有誰睡覺了?黑黑的影子是什么?小結:天黑了，太陽下山了，月亮出來了，只留下黑黑的影子。天亮了(1)太陽出來了，想像:太陽出來了，照亮了誰?(2)尋找與影子相對應的物體，然后把相應的圖片覆蓋在影子上面，變成明亮的物體。小結:天亮了，太陽出來了，照亮了屋內和屋外的所有東西。三、太陽找朋友觀察黑夜的各種影子，猜猜這是什么?每人拿一張圖片，去找對應的影子。朋友們都找到了，天又亮了，我們一起到外面做游戲吧?；顒用Q：《影子和朋友》活動時間：2021年3月23日活動目標：通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動，讓幼兒知道影子是怎么形成的。要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現(xiàn)象。使幼兒對探索影子的自然現(xiàn)象感興趣。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。活動準備：木偶、投影儀、膠片、彩筆?；顒舆^程：找影子木偶影子表演教師在投影儀上操縱木偶小猴，使小猴影子做出各種動作。提問:你們看到了什么?小猴的影子在干什么?幼兒找影子。小朋友看看，墻上有小猴的影子，你們也出來找找自己的影子。(教師拉上窗簾，開燈，然后放音樂，幼兒找影子)告訴我，你們的影子在哪里。讓你們的影子表演各種動作，看哪個影子的動作最優(yōu)美。(幼兒表演各種動作)剛才，你們的影子在干什么?影子怎么也是會跳、會走的?小結:影子真好玩，我動他也動，我做什么動作，它也做什么動作。(關燈)咦，影子呢，為什么影子沒有了 ?(開燈)為什么影子又出來了?(再開燈、關燈)小結:影子跟亮光有關系，有亮光，影子就出來，沒有亮光，影子就沒有了。藏影子。我們來做藏影子的游戲，請小朋友動腦筋，把自己的影子藏起來，老師來找。想一想，怎樣藏，老師才找不到你的影子。(幼兒藏影子，教師找影子，被找
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