【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的備課組工作計劃。本學(xué)期學(xué)校工作重心是課堂改革，因此七年級數(shù)學(xué)備課組的工作應(yīng)圍繞這個重點開展。在課堂改革方面，、使用，教學(xué)各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，如何開展小組合作學(xué)習(xí)作為研究重點，并力爭利用集體智慧摸索出適應(yīng)我校特點的、可操作性的課堂教學(xué)模式。通過課堂改革，提高本組教師的教學(xué)、教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：分工到人，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)稿；集體討論，精改導(dǎo)學(xué)稿；聽課評課，互相學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué)；反思，研究改進(jìn)教學(xué)中的問題。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實以老帶新的結(jié)對子制度“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，備課組長經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。充分利用每周兩次的集體備課時間，一方面按時參加市、區(qū)教研活動。另一方面搞好校內(nèi)教研工作。組織好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、研究課，爭取每個教師至少上一次研究課。每個教師積極參加聽課活動，集思廣益。對組內(nèi)參加市區(qū)賽課的老師，要利用組內(nèi)力量集體打造。教學(xué)中要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。 各備課組搞好導(dǎo)學(xué)稿的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。教研活動要求：（1）我組每周至少開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。沒有市區(qū)教研活動時，進(jìn)行組內(nèi)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”或研究課。（2）認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與問題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。（3）認(rèn)真配合教務(wù)處對備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)6學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教務(wù)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：一、制定教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個總的綱領(lǐng)性的思想，只有在進(jìn)行實際課堂教學(xué)活動之前制定出一個科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué)。我們的組員在開學(xué)初，根據(jù)教材，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，根據(jù)計劃檢查了自己的教學(xué)工作，及時獲取反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整教學(xué)。二、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材、領(lǐng)會其精神實質(zhì)我們深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解各部分知識在整個教材中的意義與作用，確立教學(xué)目的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，分析確定教材中的重點、難點與教材內(nèi)容相關(guān)的知識，在每周三下午第2節(jié)備課組的集體活動時，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。三、積極開展主題教研活動每上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè)，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導(dǎo)，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地，對教學(xué)有效性的39。研究是我們教研的主題，也是研究的重要課題。圍繞這一課題我們在備課組活動中以“數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)”、“數(shù)學(xué)課堂有效提問”為中心組織研討活動，能讓我們的課堂更優(yōu)化，使課堂教學(xué)更有效。四、正確評價教學(xué)效果針對學(xué)校統(tǒng)一組織的月考、期中、期末考試，每當(dāng)閱卷一結(jié)束，我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷，尋找學(xué)生的典型錯誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時了解學(xué)生的失分原因，查找自己教學(xué)中的不足，在備課組研究時交流各自的觀點與想法，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。五、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)在期中、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時會參考?xì)v年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實踐，有選擇性的出幾份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中，把自己認(rèn)為的重點、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號，要求學(xué)生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題，我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來，以達(dá)到真正掌握。平時的工作中，我們備課組成員凝聚團(tuán)結(jié)，大大促進(jìn)了組內(nèi)的各項活動的開展和效率。我們相信：有付出必有回報！初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7xxxx至xxxx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力