法泗小學(xué)語(yǔ)文備課組集體備課制度-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 員的建議，確定下周每一課時(shí)的上課內(nèi)容及備課要求。（2）備課組成員對(duì)上周已上的課，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況和教學(xué)后記，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)述，進(jìn)一步修改和完善原有備課稿。執(zhí)行與落實(shí)（1）在實(shí)際上課時(shí)，老師可以根據(jù)自己教學(xué)班的實(shí)際情況對(duì)備課內(nèi)容合理取舍，但基本要求不能變，教學(xué)進(jìn)度不能變；（2）備課組成員要保持平時(shí)教學(xué)交流，若備課組成員對(duì)備課內(nèi)容有爭(zhēng)議，該爭(zhēng)議由教研組長(zhǎng)裁定；（3）若備課組成員對(duì)備課組長(zhǎng)的工作安排有爭(zhēng)議，該爭(zhēng)議由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)。（3）綜合等級(jí)權(quán)重：備課組記錄占50%（重點(diǎn)考查：出席考勤、發(fā)言記錄、重難點(diǎn)及教學(xué)策略制定、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)）；個(gè)性化執(zhí)行教案占10%（重點(diǎn)考查：是否根據(jù)本班實(shí)際靈活執(zhí)行集體教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思——每學(xué)期不少于20次）；集體教案占40%?？偡譃?0分或以上的為優(yōu)秀，80——89分為良好，60——79分為合格，60分以下為不合格。三、集體備課形式各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組集體討論、集體設(shè)計(jì)教案。四、集體備課要求各備課組要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)方向，教學(xué)編排體系，教學(xué)時(shí)間，制訂好集體備課計(jì)劃。集體備課組要嚴(yán)格按照“資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的精神開(kāi)展活動(dòng)。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組集體備課制度汶上鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組集體備課制度一、集體備課時(shí)間：語(yǔ)文組間周周三下午為集體備課時(shí)間。集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。中心發(fā)言人按要求作中心發(fā)言，備課組其它教師認(rèn)真傾聽(tīng)，就有關(guān)內(nèi)容作好記錄上交教研組。主要備課負(fù)責(zé)人必須對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究準(zhǔn)備，主要精備本單元一篇課文?；顒?dòng)時(shí)主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案，最后備課組長(zhǎng)作小結(jié)，主備人對(duì)議課活動(dòng)作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。備課組長(zhǎng)定時(shí)間集體觀課。在教學(xué)結(jié)束后寫(xiě)出本節(jié)課的教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改進(jìn)。集體備課登記表中各項(xiàng)欄目需認(rèn)真記錄，并由記錄員和備課組長(zhǎng)簽字。積極開(kāi)展相關(guān)工作，爭(zhēng)取良好的效果。抓好習(xí)作、閱讀和書(shū)寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接省級(jí)測(cè)試。參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)；以備課組為單位進(jìn)行單冊(cè)教材培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。組內(nèi)研究課展示和研討。組內(nèi)研究課展示和研討。以期中考試為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生測(cè)試卷面分的合理運(yùn)用，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)評(píng)分。參與校內(nèi)調(diào)研課的研討。教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討； 期末測(cè)試并分析。二、基本過(guò)程。主備人做好記錄，重新整理成電子版的共案，發(fā)至教務(wù)處備查。主備人必須認(rèn)真扎實(shí)備課，切記網(wǎng)上復(fù)制粘貼一些不切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)（課件）來(lái)應(yīng)付差事，可以借鑒好的做法，但不能全盤(pán)套用。平時(shí)要加強(qiáng)聽(tīng)課，集體是否扎實(shí)從課堂就能看出來(lái)。:，不得遲到、早退或無(wú)故缺席，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄，學(xué)期末上交教務(wù)處。教案要求：。（推門(mén)聽(tīng)課的方式檢查）完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案或無(wú)主體完善的網(wǎng)上下載則視為無(wú)教案。改：改變或改正原導(dǎo)學(xué)案中的一些不合本班學(xué)情的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、要求及學(xué)法。教師對(duì)每節(jié)課必須進(jìn)行反思，反思要以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映本節(jié)課的教學(xué)智慧、教學(xué)方法、教學(xué)的生成，教學(xué)理念、師生收獲、成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等。每個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，制定具體的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，建立活動(dòng)記錄?！叭小保河兄v稿、有討論、有記錄。其中語(yǔ)數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來(lái)以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來(lái)驗(yàn)證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡(jiǎn)單的再討論，以完善集體備課。備課活動(dòng)記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依
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