20xx春北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第5課獄中書(shū)簡(jiǎn)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記并理解文中的生字詞。2．朗讀課文，理清思路，概括內(nèi)容。3．把握作者描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，把握描述的順序。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)借景抒情的方法，體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感；2．初步感受女革命者的情懷;羅莎·盧森堡，德國(guó)社會(huì)民主黨和第二國(guó)際左派領(lǐng)袖之一，德國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。她曾五次入獄，先后被囚于七所監(jiān)牢，這位巾幗豪杰是西方的秋瑾，讓我們一同走進(jìn)文本去體會(huì)她高尚的革命情懷。將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，要求學(xué)生完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)，小組討論。學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果，酌情給予小組及個(gè)人加分；卡爾李卜克內(nèi)西等人創(chuàng)建了本國(guó)的共產(chǎn)黨。投身到反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)，因而多次。1919年1月慘遭殺害。列寧稱(chēng)她是“世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際的優(yōu)秀人物”“國(guó)際社會(huì)。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
【正文】 （ 3）拯救大孔雀蝶：明確 a “我”將孔雀蝶放在窗臺(tái)，將鮮花放在它須前，鼓勵(lì)它活下去； b\熱愛(ài)生命，同情弱小，坦然面對(duì)生活，樂(lè)觀積極。 【導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)】 （ 約 20 分 鐘 ） 學(xué)生自讀“我在花園里踱來(lái)踱去??到處都有它的幼苗在抽芽?！弊掷镄虚g有什么含義？ 表明革命信念的廣泛傳播，預(yù)示革命勢(shì)力還在發(fā)展壯大。 ] 夜鶯是在什么環(huán)境歌唱的？作者寫(xiě)了哪些景物？運(yùn)用哪些修辭手法？它歌唱得怎樣？ 作者描寫(xiě)灰云、雨點(diǎn)、閃電、雷聲還有夜鶯等景物；運(yùn)用了比喻、擬人、通感的修辭手法；“它的 歌聲”“壓 倒雷聲”“像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀”； “它要壓倒雷聲，唱亮昏暗” 是鳥(niǎo)的感覺(jué)還是人的感覺(jué)？作者失去人身自由，為什么沒(méi)有陰郁的感覺(jué)？明確：用擬人的手法，表現(xiàn)的是人的感覺(jué)。表現(xiàn)革命者蔑視黑暗的高貴 精神、壓倒黑暗的自豪氣概、自由必勝的堅(jiān)定信念；首先，文章的基調(diào)是愉悅和美的。其次，作者雖身陷囹圄，卻能正視失去自由的現(xiàn)實(shí)，其愉快情調(diào)更顯 得高貴高尚。 【檢測(cè)環(huán)節(jié)】 （ 5 分鐘左右）見(jiàn)助學(xué)感知探究 題。 （五）教學(xué)反思 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
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