20xx春北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2024-11-28 17:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中，正確的是（）。最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著增高，人們對(duì)這一。和哺乳類動(dòng)物的化石則依次在越來越晚近的地層中出現(xiàn)。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（）。，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。明了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性。下列食品中都是利用乳酸菌發(fā)酵。大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。和功能不同的器官。節(jié)肢動(dòng)物有許多特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是。大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。
【正文】 質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”。 解析：利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人的胰島素基因注入 大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，這一技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)后，大腸桿菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，因此這種變異能遺傳給后代。該技術(shù)的生物學(xué)原理是基因控制生物性狀，生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器。 解析：在鯽魚的體內(nèi)導(dǎo)入的是鯉魚的基因，屬于轉(zhuǎn)基因 技術(shù)。 26.（ 1）凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來的 （ 2）在進(jìn)化過程中，由于它們的生活環(huán)境不同，同源器官適應(yīng)于不同的生活環(huán)境，逐漸形成了形態(tài)和功能上的不同 （ 3）化石、胚胎學(xué)、 分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物地理學(xué)等方面的證據(jù) 解析：同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系，說明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來的。同源器官外形的差異是由于在進(jìn)化過程中，適應(yīng)不同的環(huán)境，執(zhí)行不同的功能逐漸形成的。同源器官是比較解剖學(xué)上的證據(jù)，此外還有化石、胚胎學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物地理學(xué)等方面的證據(jù)。 27.（ 1）身體表面有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的散失，適 應(yīng) 陸地生活（或者有分節(jié)的附肢，使運(yùn)動(dòng)更加靈活或者頭部有眼、觸角、口等器官，能夠更好地感受外界的刺激，適應(yīng)各種生活環(huán)境）。（ 2）有 翅，可以飛行 （ 3）避免了環(huán)境污染，節(jié)省了資金和人力 （ 4）將其中一只螞蟻的觸角剪掉，再放入紗罩中 有觸角的螞蟻能正常取食，剪掉觸角的螞蟻分辨不出白糖和木屑 觸覺和嗅覺 28.（ 1）小魚（或魚） （ 2）生產(chǎn)者 （ 3） A （ 4） A與 B（ B與 A） （ 5）缺氧（ 或 二氧化碳過多，導(dǎo)致 pH太低； 或蝦被小魚捕食；其他合理答案 均可） 解析：圖中動(dòng)物有小蝦、螺螄和小魚，只有小魚屬于脊椎動(dòng)物。在生態(tài)瓶中，水草能通過光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。持續(xù)光照后， A 瓶?jī)?nèi)二氧化碳最少，液體 pH最接近 7。若要 研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇 A與 B兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較，其他都不是 單一變量。通過對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)水草、小魚、螺螄、小蝦的進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn) D生態(tài)瓶?jī)?nèi)缺氧（或二氧化碳過多， pH太低；蝦被小魚捕食），小蝦存活時(shí)間最短。 29.（ 1）光合作用 （ 2）分解者 （ 3）草→兔→鷹 鷹 （ 4）植樹造林、少用一次性木筷、綠色出行等（其他答案合理即可） 解析：（ 1）題圖中，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示分解作用。（ 2）分解者是指能夠分解動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物的小型異養(yǎng)生物，主要有細(xì)菌和真菌等微生物。圖中 A所示生物的作用主要是分解動(dòng)植物遺體、遺物等，把構(gòu)成有機(jī)物的成分和儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過分解作用釋放到無機(jī)環(huán)境中去。據(jù)此可知， A代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（ 3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。需要注意的是，食物鏈的組成成分不包括分解者和非生物成分，只反映生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于捕食和被捕食而發(fā)生的聯(lián)系。圖中的食物鏈為：草→兔→鷹。生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染時(shí)，營(yíng)養(yǎng) 級(jí)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。這種現(xiàn)象常被稱為生物富集作用。該圖中，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物 是鷹。（ 4）植樹造林、多乘坐公共交通工具、少用一次性木筷等，均可以減少二氧化碳的排放，其他答案合理即可。 30.（ 1）體外受精 （ 2）五花 （ 3）“牛?！蹦軌虍a(chǎn)生含人乳鐵蛋白的乳汁，而甲牛不能（ 4）胚胎 C 所發(fā)育成的“牛?！弊詈檬谴菩缘模駝t它不能產(chǎn)生乳汁。（ 5）黃色丙牛的作用是將胚胎培育成幼體，即提 供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所及胚胎發(fā)育所需的各種養(yǎng)料。 解析： A過程是人工進(jìn)行的體外受精。在受精卵中導(dǎo)入了人乳鐵蛋白基因，這樣受精卵就獲得了新的遺傳基因。這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)，必須在精子、 卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)進(jìn)行。胚胎 C所發(fā)育成的“牛?！弊詈檬谴菩?，如果是雄性，它將不能產(chǎn)生乳汁。
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