20xx春北師大版語文八年級下冊第2課梁思成的故事ppt課件2-資料下載頁
2025-11-08 09:03本頁面
【導(dǎo)讀】梁思成，男，廣東省新會人，畢生從事中國古代建。筑的研究和建筑教育事業(yè)。一學(xué)科的開拓者和奠基者。參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計，計方案的主持者。旗、國徽評選委員會的顧問。斯物yóu在無所顧jì慷慨激昂的議論，或深沉智慧的思索，或動人的抒情，讀一讀，讀出理解，第一部分（1-2）開篇點題。第二部分（3-7）寫梁思成勘察山西應(yīng)縣木。第三部分梁思成對建筑的認(rèn)識。第四部分梁思成保住了奈良。第五部分寫梁思成對中國古建筑。說說本文寫了梁思成的哪些故事，故事中的人物給了你哪些感動？正有文化精神的人。為保護(hù)奈良做出的努力?！傲核汲芍荒軐儆谶@個世。這是對20世紀(jì)做出重大貢獻(xiàn)的肯定，樣的人物而生出的深深的遺憾！一磚一瓦，一根立柱，一副雕像，時，他決不是一個冷靜的旁觀者，觸的對象融為一體了。，民族的象征，是全人類。、側(cè)面多角度刻畫梁思成。，獨句段，表意明。確，起到強調(diào)的作用。你還知道和梁思成同時代的我國另
【正文】 歷，很多地方采用了文學(xué)的想象和聯(lián)想，可我們讀來并不虛假，為什么？ ?，讓人仿佛親眼看到一樣，給人以故事的真實感。 ?，但故事中人物的情感是真實可信的，這是符合歷史事實，生活真實和主人公思想邏輯的合理想象和聯(lián)想。 有人說，既然是寫梁思成的故事，就不應(yīng)該寫英國建筑歷史學(xué)家的議論，對這些看法，你有什么認(rèn)識？ ? 讓我們對建筑更有深刻的認(rèn)識，這樣更深刻認(rèn)識 梁思成，他超越了國界，超越了仇恨，這正是他的偉大之處。 寫作特色 ? 、側(cè)面多角度刻畫梁思成這一形象。 ? 敬佩之情，即寓情于敘 ? ，獨句段，表意明確，起到強調(diào)的作用。 拓展延伸 ? 你還知道和梁思成同時代的我國另一個偉大的建筑學(xué)家嗎？ ? 貝聿銘。設(shè)計了中國駐美大使館新館。
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