20xx春蘇教版語文八年級下冊第18課窗ppt課件2-資料下載頁
2024-11-18 19:30本頁面
【導(dǎo)讀】，認(rèn)識人性的美丑。，認(rèn)識文章所揭示的人生哲理。“大師，你看我的樣子如何？”接著佛印問蘇東坡：“居士，你看我。蘇東坡惡作劇地說：“像堆牛糞?！狈鹩÷犃耍⒉粍託?，只是置之一笑。一個人心里裝著牛糞，什么東西在他眼中都是。讀了這個故事，你明白了什么道理？2）小說的三要素是什么？3）故事情節(jié)分為哪幾個部分?1）本文的體裁是什么？篇幅短小，情節(jié)簡潔，人物集中。一斑略知全豹”。結(jié)尾往往出人意料之外，卻又在情理之中。寫兩人關(guān)系的融洽。寫“遠(yuǎn)窗的病人”從“享受”到“困擾”。“兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時”；述他“所見到的窗外的一切”；友的意志，另一方面也是他自身美好心靈的寫照。來不靠窗的病人卻對病友見死不救？“窗”為標(biāo)題有何作用？一語雙關(guān)，景窗亦心窗，心美景才美。自編窗外美景，關(guān)愛他人盡顯高尚心靈，可敬可佩；見死而不相救，犧牲他人以利一己之私，可鄙可憎。一個是生命垂危，痛苦掙扎；盡可能做到合理，有創(chuàng)意。
【正文】 ？ 對 比 靠窗的病人： 自編窗外美景，關(guān)愛他人盡顯高尚心靈，可敬可佩； 不靠窗病人： 見死而不相救，犧牲他人以利一己之私，可鄙可憎。 討論：文章是從哪些方面對兩個人物進(jìn)行對比的？ 心理上的對比 一個樂于助人，熱情幫助伙伴； 一個嫉妒冷酷，對同伴見死不救 行為上的對比 一個是生命垂危，痛苦掙扎； 一個卻視而不見，聽而不聞 人生態(tài)度的對比： 一個樂觀，一個消極 前后情節(jié)的對比： 不靠窗病人對靠窗病人前后態(tài)度的對比 思想境界的對比： 人情冷暖 人性善惡 人格高下 靈魂美丑 小結(jié)：對比反襯：揚(yáng)善貶惡、愛憎分明 板書設(shè)計 窗外 窗 窗內(nèi) 靠窗病人口中 不靠窗病人眼中 靠窗病人 不靠窗病人 五彩斑斕 生機(jī)勃勃 光禿禿的一堵墻 描述美景 接觸同伴痛苦 見死不救 占據(jù)窗口位置 人性中的美與丑 本文通過對同一病房的兩位重病人相互之間所持態(tài)度的描寫，表現(xiàn)了美與丑兩種截然不同的心靈，體現(xiàn)了極其深刻的揚(yáng)善貶惡的道德力量。 課堂小結(jié) 隨堂練習(xí) 《 窗 》 這個故事的結(jié)尾是光禿禿的一堵墻，這光禿禿的一堵墻留給我們的是無盡的想象和感慨。這時，假如一個新的病人住進(jìn)了這個病房，這扇窗下又會發(fā)生什么樣的故事呢？請大家發(fā)揮想象，續(xù)編故事，要盡可能做到合理，有創(chuàng)意。
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