【導(dǎo)讀】何時(shí)、何人、何事?探討人物性格,揣摩人物語言;意味著“母親”的意愿沒有得到尊重嗎?你怎么看待這個(gè)問題?你有兩全其美的辦。兒媳,由此展現(xiàn)了一家人相互體諒、生活和睦的情景?!拔摇北车氖悄赣H,妻子背的是兒子。以生命,而兒子又是這生命的延續(xù)。的三代人緊緊連接在一起,構(gòu)成了生命的整體。承前啟后的一代中年人特有的心理感受。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。用圈點(diǎn)法圈出此類精美的句子。對稱的句子有對稱美,讀起來連貫流暢,有的濃,有的淡。前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。母親要走路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。胖,畢竟幼小,自然也輕。更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。