20xx春北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元我們這雙手ppt課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 09:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，手的進(jìn)化對(duì)人類(lèi)的發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的意義。這雙手創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富，創(chuàng)造了人類(lèi)文明。我們這雙手還有什么神奇之處呢？今天咱們就到《我們。這雙手》一文中去探尋答案吧。朗讀課文，校正字音，疏通生詞。1．歸納每小節(jié)的主要內(nèi)容。2．概括課文的主旨。手是人體上最有特色的器官之一。古代東西方文明對(duì)手的崇拜。手指的名稱及含義，體現(xiàn)手的重要性。研究表明，手相與人體的健康有關(guān)聯(lián)。說(shuō)明手相與疾病的關(guān)系。人手的獨(dú)一無(wú)二，可以運(yùn)用自如的特點(diǎn)。手十分靈敏，有利于傳達(dá)感情。手勢(shì)有助于思考、表達(dá)和記憶。說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，說(shuō)明文以客觀、準(zhǔn)。確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明事物的先決條件。讓我們用智慧和雙手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！產(chǎn)生與預(yù)防的小說(shuō)明文。
【正文】 序：邏輯順序 本文中主要使用的說(shuō)明方法： 列數(shù)字、 舉例 子、 作比較、 分類(lèi)別、 打比方 品析語(yǔ)言 本文的說(shuō)明語(yǔ)言有何特點(diǎn)呢 ?試舉例加以說(shuō)明。 小結(jié) 大自然創(chuàng)造了許多奇跡，這奇跡中也包括我們熟悉的雙手，我們每天用它幫咱們穿衣吃飯，寫(xiě)字學(xué)習(xí)，沒(méi)想到它還有那么多我們不知道的秘密， 今天學(xué)了這一課讓我們更深入地了解了這雙手。相信同學(xué)們也一定對(duì)自己身邊熟悉的事物產(chǎn)生了探究的欲望，那就讓我們多讀書(shū)，多思考，多研究，解開(kāi)我們心中一個(gè)個(gè)疑惑。 讓我們用智慧和雙手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！ 拓展延伸 利用物理課學(xué)過(guò)的透鏡原理以及生物課學(xué)過(guò)的生理知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于近視的產(chǎn)生與預(yù)防的小說(shuō)明文。
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