20xx春北師大版語文八年級下冊第三單元志趣：使氣率性-資料下載頁
2025-11-29 10:51本頁面
【導(dǎo)讀】1．初步懂得什么是“志趣”，尋求自己真實(shí)的“志趣”，從學(xué)會(huì)真誠為文開始。志向、理想，美好、高遠(yuǎn)、崇高，充滿了樂觀、昂揚(yáng)、向上、自我犧牲的精神。欲橫流、紅塵滾滾；“寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”，似乎已成為昨天的神話。而以“應(yīng)試”和“應(yīng)世”為目的的語文教育，則成為制造謊言和。不如說是生命的委頓和困窘，是人生、人類的悲哀。樂原則”支配，這使多數(shù)的未經(jīng)打磨的粗糙生命趨之若鶩；“明道”屬于“超我”的需求，這是人的超自然的精神自律，受“道德原則”支配，以求得最大限度的言語上的自我實(shí)現(xiàn)，不可即，在靈魂的搏擊中，往往以妥協(xié)敗北，退而求其次，在“自我”上尋求精神的平衡。確地表現(xiàn)出來，讀出其中震撼人心的志趣。說相比較，戲劇情節(jié)高度濃縮，與人物命運(yùn)息息相關(guān)的矛盾沖突高度集中。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 扮演” 劇本，即戲劇文本。戲劇文本具有兩重性：一方面，它是文學(xué)作品，具有一般敘事性作品的特點(diǎn)，它結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，塑造典型形象，揭示深刻主題。另一方面，它是戲劇演出的基礎(chǔ)，因而受到舞臺演出的制約，在顯示自身文學(xué)價(jià)值的同時(shí)，也具有戲劇價(jià)值。因此，與小說相比較，戲劇情節(jié)高度濃縮，與人物命運(yùn)息息相關(guān)的矛盾沖突高度集中。為了表演的方便和符合戲劇表演的 時(shí)間限制，戲劇文本的呈現(xiàn)方式十分獨(dú)特 —— 構(gòu)成劇本主題的是人物語言和必須用括號“括”起來的舞臺提示語。戲劇人物語言包括對白、獨(dú)白、旁白、唱詞等。劇本塑造人物形象的唯一手段就是戲劇語言加上人物行動(dòng)。舞臺提示語一般非常簡潔，但對幫助演員和讀 者加深對劇情的理解具有重要意義。 劇本，主要由對話構(gòu)成。與小說中人物對話不同的是，由于劇本受戲劇表演時(shí)間的限制，因而劇本中人物的對話高度凝練，不像小說中的人物對話那樣自由和生 活化。這就決定了戲劇語言包含“臺詞”和“潛臺詞”。在戲劇教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解臺詞，探究 潛臺詞，使學(xué)生真正理解劇中的人物和情節(jié)，理解戲劇所揭示的深刻主題。 【檢測環(huán)節(jié)】 （約 11 分鐘） 寫作訓(xùn)練：以“志趣”為話題寫一篇作文。 （五） 教學(xué)反思 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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