【導(dǎo)讀】古人也說“文以意。兵,謂之烏合”?!耙狻保亲x、寫、說活動(dòng)中使用。頻率較高的一個(gè)概念。讀書,要能會(huì)意,寫作、說話??梢姟耙狻钡闹匾??!耙馊ぁ庇肿骱谓忉專空闹θ~,決定著結(jié)構(gòu)的方式、先后和詳略。明確主題的文章,像是沒有靈魂的行尸走肉。成一條意脈,否則,意多文亂。本單元的主題圍繞科學(xué)展開,主讀。《梁思成的故事》集中講述了梁思。本單元的五篇課文其實(shí)各有一條意脈,這一點(diǎn)睛之筆,其“意”耐人尋。擇主題也是同樣的道理。要想讓文章的主題具有意趣,可以著眼。重大的社會(huì)問題和時(shí)代面貌。我們平時(shí)習(xí)作和應(yīng)考作文,命題都不能脫離我們的生活。知應(yīng)懂的話題;寫說明文,寫的都是我們熟悉的事物。命題很難擺脫一個(gè)“舊”字。談?wù)勛髡叩摹耙馊ぁ钡莫?dú)特之處。也可以寫意外的事情。些想象,盡量突出事情的趣味所在。現(xiàn)“意趣”的實(shí)質(zhì)來。