【正文】 方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾著教育目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)組織形式:指為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動的一定結(jié)構(gòu)方式。學(xué)分制:是以學(xué)生取得的學(xué)分?jǐn)?shù)作為衡量其學(xué)業(yè)完成情況的基本依據(jù)，并據(jù)此進(jìn)行有關(guān)管理工作的教學(xué)制度。學(xué)制:指一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及他們之間的關(guān)系。學(xué)位:是高等院校授予的頭銜，它標(biāo)志著被授予者的受教育成都和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。文化（狹義）:指以社會意識形態(tài)為主要內(nèi)容的觀念體系，是宗教、政治、道德、藝術(shù)、哲學(xué)等意識形態(tài)所構(gòu)成的領(lǐng)域。大學(xué)文化:是以大學(xué)為載體，通過歷屆師生的傳承和創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和。二、簡答（1)簡述教育的本質(zhì)；社會制約性；歷史性；階級性；生產(chǎn)性；民族性；相對獨立性；（2）簡述當(dāng)代高等教育理論的發(fā)展趨勢。；； ；； 。（3）為什么說高等教育是推動生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大動力? ；； ，為社會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價值。（4）簡述高等教育目的的作用。；；；。（5）簡述我國高等教育未來突出強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)培養(yǎng)。、開拓、創(chuàng)新精神，用于迎接時代挑戰(zhàn)；； ；、競爭意識、效益意識和法律意識； ；。（6）大學(xué)職能體系發(fā)展的影響因素有哪些？ ；；。（7）簡述高校教師勞動的特點。；；；（8）簡述高校教師結(jié)構(gòu)的改革對策。、推行完全意義上的教師聘任制；；“近親繁殖”的問題。（9）簡述教學(xué)過程的特點。；；。（10）簡述我國高校課程體系的幾個比例關(guān)系。：普通課程、專業(yè)課程、跨學(xué)科課程；；； ；、中、小型課程（11）簡述編寫教學(xué)大綱的基本要求。；；；；。（12）簡述高?？蒲袘?yīng)遵循的基本原則。；；；； ，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則；。（13）簡述高校教育科研的主要方向。；；；；。（14）目前我國成人高等學(xué)校系統(tǒng)從形式可以分為哪幾類？；；； ；；。（15）高等教育學(xué)制的制定依據(jù)是什么？受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的制約更為直接；受社會制度的制約更明顯；適應(yīng)受教育各年齡特征和發(fā)展水平的要求更為復(fù)雜。（16）高等學(xué)校的組織特性是什么？學(xué)術(shù)性；松散性；權(quán)力配置的不對稱性；復(fù)雜性（17）簡述大學(xué)文化的定義及內(nèi)涵。大學(xué)文化：以大學(xué)為載體，通過歷屆師生的傳承和創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和。其涵蓋了精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化四個層面。（18）簡述大學(xué)文化的精神表現(xiàn)。追求自由；崇尚科學(xué)；倡導(dǎo)民主。（19）大學(xué)文化的基本特性是什么？以精神文化為核心的整體性文化；以高深學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的高層次文化； 以學(xué)術(shù)自由為前提的創(chuàng)造性文化；以自制自律為特征的自主性文化。三、論述（1）試述高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系。、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度、文化等的制約和影響；，它對社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度、文化等又起著巨大的推動作用。（2）試分析我國發(fā)展大眾高等教育應(yīng)遵循的原則。；；；。（3）試分析當(dāng)代對通才教育與專才教育的現(xiàn)實要求。，要求高等教育在人才培養(yǎng)上必須實施立體交叉型人才的培養(yǎng)模式； ，高等教育必須把專才教育與通才教育結(jié)合起來，關(guān)注學(xué)生人文精神的培養(yǎng)； ，培養(yǎng)立體交叉型的人才是高等教育的現(xiàn)實選擇。（4）分析現(xiàn)代高等教育的職能體系。；；。（5）聯(lián)系實際，談?wù)勀闳绾卫斫馕覈叩冉逃龑W(xué)理論與教育改革日益加強(qiáng)的聯(lián)系。改革的目標(biāo)指向，最終都是為了人的全面發(fā)展和社會的全面進(jìn)步；改革的實質(zhì)，是調(diào)整教育內(nèi)部各要素以及教育與外部因素的相互關(guān)系。改革的實踐使理論更新和發(fā)展，而更新和發(fā)展的理論又進(jìn)一步保證了改革實踐的深入進(jìn)行。（6）聯(lián)系實際，談?wù)勀銓τ绊懭税l(fā)展的諸因素之間關(guān)系的認(rèn)識。；；；；（7）論述：你如何看待我國高校師生的正式關(guān)系和非正式關(guān)系的現(xiàn)狀?怎樣才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系？ 正式關(guān)系：指教師和學(xué)生在學(xué)校組織中噶生的關(guān)系。非正式關(guān)系：指學(xué)校正式組織外的，師生之間自然形成的關(guān)系。：民主平等、尊師愛生、教學(xué)相長：加強(qiáng)師生之間理解與溝通；重新審視教師權(quán)威；樹立正確的學(xué)生觀（8）聯(lián)系教學(xué)實際，談?wù)剬δ硞€教學(xué)原則的理解和運(yùn)用。科學(xué)與思想相統(tǒng)一原則；傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合原則（9）聯(lián)系教學(xué)實際，談?wù)剛湔n的基本要求。；；。（10）聯(lián)系教學(xué)實際，談?wù)勅绾螌懞媒贪浮＃?1）聯(lián)系教學(xué)實際，談?wù)勆险n的基本要求。目的明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織得好、積極性高、語言生動。（12）結(jié)合實際談?wù)勎覈芯可逃嬖诘膯栴}。學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理；研究生導(dǎo)師隊伍亟待加強(qiáng)；研究生教育保障體系不健全。（13）結(jié)合實際談?wù)勎覈叩冉逃|(zhì)量管理存在的問題以及主要對策。存在問題：行政化傾向明顯；標(biāo)準(zhǔn)性評價模糊；工具性方式僵化。對策：制定系統(tǒng)化的高校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；把教師和學(xué)生放在工作中心位置；有機(jī)結(jié)合學(xué)術(shù)權(quán)力與行政管理；建立常規(guī)性的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。