王道俊版的教育學名詞解釋-資料下載頁
2025-07-04 22:34本頁面
【正文】 化地培養(yǎng)學生品德的方法。61.美育：又稱審美教育。是運用藝術美、自然美和社會生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育是全面教育必要的組成部分。62.美育過程：是教師依據(jù)人的審美心理規(guī)律，引導學生通過審美活動，形成和發(fā)展感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的過程；是運用人類的審美經(jīng)驗和美的規(guī)律，影響學生的感官和心理，培養(yǎng)審美意識、發(fā)展審美能力過程。63.美育原則：是按照美和審美意識、審美能力形成和發(fā)展的規(guī)律進行教育所必須遵循的要求。64.體育：包括身體鍛煉的教育和衛(wèi)生保健教育兩個方面。前者側(cè)重于學生機體的培育，后者側(cè)重于學生機體的保護。65.體育過程：是教育者根據(jù)教育目的，向?qū)W生傳授體育運動和衛(wèi)生保健的知識、技能，促進身體的正常生長發(fā)育，全面地發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，不斷增強學生體質(zhì)的過程。66.勞動技術教育：是使學生初步掌握工業(yè)、農(nóng)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)主要部門中適應面較廣的勞動技術知識和技能的教育。它是普通學校進行全面發(fā)展教育的有機組成部分。67.課外活動：是指學校在課堂教育任務以外有目的、有計劃、有地對學生進行的多種多樣的教育活動。它是學生課余生活的良好組織形式。68.班集體：有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。69.正式群體：是在校行政、班主任或社會團體的領導下，按一定章程起來的學生群體。它通常包括：班學生群體、班共青團和等少先隊等，負責組織開展全班性的活動。70.非正式群體：是學生自發(fā)形成或組織起來的群體。它包括因志趣相同、感情融洽、或因鄰居、親友、老同學等關系以及其他需要而形成的學生群體。71.參照群體：是學生個人樂意把它的目標、標準和規(guī)范作為自己的行為動機、調(diào)節(jié)自己思想和行為的一種群體。通俗地說，參照群體是學生個人心目中向往和崇尚的群體。72.教師的權(quán)利：就是指教師依法行使的權(quán)力和享受的利益。73.教師的義務：就是教師依法應盡的責任。74.學校管理體制：是指學校內(nèi)部各種字處理關系的體系和制度。它包括兩個方面，一是學校領導的體系和制度，規(guī)定學校由誰決策和組織實施，二是學校組織機構(gòu)的體系和制度，規(guī)定學校設置什么機構(gòu)，各機構(gòu)的職、現(xiàn)、權(quán)范圍及相互關系等。
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