上海教育版高中數(shù)學三上二項式定理簡案-資料下載頁
2024-12-08 10:02本頁面
【導讀】重點：1）理解用計數(shù)原理分析4)(ba?的展開式從而進一步得到二項。按照這種規(guī)律，請同學將1)(ba?的展開式直接寫成類似的。、根據(jù)這樣的規(guī)律，nba)(?將上述個公式所表示的定理叫做二項式定理。下面，請同學們做一個小練習。（二）、通項、展開式的二項式系數(shù)與系數(shù)；二項式展開式中哪一項最有代表性？n)稱為二項式系數(shù)。例2、已知二項式612??的二項展開式中，前三項系數(shù)成等差數(shù)列，求二項式展開式所有有理項的二項式系數(shù)和；
【正文】 3 項系數(shù)是多少？ （ 3）求展開式的常數(shù)項。 注： 二項式系數(shù)和系數(shù)是兩個不同的概念。 例 已知 nxx ???????? ? 421的二項展開式中，前三項系數(shù)成等差數(shù)列， （ 1）求 n ； （ 2）求二項式展開式所有有理項的二項式系數(shù)和； 注： 二項展開式的通項公式，其中含有 a， b， n， r， T 五個量，顯然，知道其中的幾個或他們的某些關系，可以求另外的幾個，如求n,特定項等等。 （三）、小結(jié)： （四）、作業(yè)。
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