上海教育版高中數(shù)學(xué)二上102程序框圖-資料下載頁
2024-12-08 10:02本頁面
【導(dǎo)讀】例1對于任意給定的兩個數(shù)a和b，如果ab?[說明]在講解時，給定幾組a和b的值，讓學(xué)生去思考流程是如何“走的”.例2對于M和2x，如果2Mx?，那么M不變，用框圖表。例3用框圖表示“求一元二次方程20axbxca????的實(shí)數(shù)根”的條件結(jié)構(gòu).書中的例6、例7、例8很典型，下面的幾個例子可參考使用或練習(xí).目中所用的判斷“21denok??”示；第二個課時為利用三種結(jié)構(gòu)的框圖表示來完整地描述一個算法.
【正文】 21deno k??”可以參考書中的例 6改為用“ nk? ”，在循環(huán)中 n 每次加 1. 例 7 一個輸入的正整數(shù) n ，判斷 n 是否為素數(shù)，畫出程序框圖 .（素數(shù)，是指除了 1和該數(shù)本身之外，不能被其他任何整數(shù)整除的數(shù)） [說明 ]判斷 101是否為素數(shù)，只需要判斷 101是否能被從 2到 101 的所有整數(shù)中的一個整除即可 . （四）布置作業(yè) 練習(xí) (1) 練習(xí) (2)[ 練習(xí) (3) 五、 教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)教學(xué)設(shè)計分兩個課時完 成，第一個課時為 順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示；第二個課時為利用三種結(jié)構(gòu)的框圖表示來完整地描述一個算法 .
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