小熊過橋公開課-資料下載頁
2024-11-04 05:01本頁面
【正文】 小熊緊張得心“咚咚”直跳。一只烏鴉飛過來，嘲笑小熊說：“小笨熊，要過橋。撲通一聲跳下河！”小熊聽了，氣得渾身直發(fā)抖。它心里更加害怕了，縮回了腳步哭了起來?！澳懶〉呐止希氯グ?！”烏鴉繼續(xù)在一旁叫著。金龜子飛過來，鼓勵(lì)小熊說：“小熊、小熊，你不要聽烏鴉的話。你要勇敢地面對(duì)困難！我陪你一起過橋。”小熊聽了金龜子的話，擦干了眼淚，它鼓起勇氣搖搖晃晃地跨出了第一步。雖然它的身子還在發(fā)抖，但是它的眼神卻很堅(jiān)定。小熊在心里默默地?cái)?shù)著“還有7米??5米??3米??”最后小熊一個(gè)漂亮的劉翔式跨欄，一下子就躍到了河對(duì)岸。金龜子拍著手稱贊道：“小熊，你真棒！”小熊擦了擦臉上的汗，感激地對(duì)金龜子說：“謝謝你，金龜子！要不是你，我真的過不去了?！苯瘕斪游⑿χf：“不用謝，小熊。其實(shí)你很勇敢！要相信自己！”小熊告別了金龜子，來到了外婆家。它把事情一五一十地告訴了外婆，熊外婆表揚(yáng)了小熊，還獎(jiǎng)給它一桶香甜的蜂蜜呢！第五篇：詩歌 小熊過橋詩歌 小熊過橋活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)按一定節(jié)奏朗誦詩歌。，嘗試用語言、動(dòng)作表達(dá)出來。，并懂得克服困難。活動(dòng)準(zhǔn)備：小橋、《小熊過橋》課件 活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒如活動(dòng)室設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒過小橋，初步體驗(yàn)走上小橋的感覺 ，心情怎么樣？：森林里有只小熊要去找好朋友玩，在去小朋友家的路上也有一座小橋，我們來看看小熊怎樣過橋的好嗎？二、播放課件，教師朗誦詩歌第一段，初理解小熊心里：害怕（引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語句回答）（學(xué)一學(xué)）他心里有什么感覺。？橋下流水怎么樣？小熊怎么說的三、播放課件，教師有感情的朗誦詩歌第二段，理解小熊的心里：勇敢、自信？誰來幫助它的？鯉魚對(duì)它說了什么？ ，心里怎么樣？小鯉魚又是怎樣的？ ？為什么？它最后為什么能過橋。小結(jié)：我們要像小熊學(xué)習(xí)，遇到困難要勇敢，要有信心，努力去克服他不要害怕困難。四、師幼表演詩歌，有感情的朗誦詩歌1~2遍 ，小朋友替他開心嗎？小熊真是一只勇敢的熊寶寶呀，我們小朋友也要像小熊這樣遇到困難，不害怕，不哭泣，自己去克服困難。中班、王亞文
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