人教新課標音樂六年級下冊愛我中華說課-資料下載頁
2024-12-08 09:56本頁面
【導讀】別是在激活學生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用?；谝陨险J識，我設計了本。它在本單元中起著總結全單元，甚至是整個小學階段“五十六。朵花”系列總結的作用。它體現(xiàn)了《音樂課程標準》中提出的“弘揚民族音樂”?！稅畚抑腥A》是一首集我國南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音。調創(chuàng)作而成的的歌曲。四四拍，曲式結構為三段式。有張有弛，一氣呵成，營造了熱情奔放的情緒。生活的良好情感，從中滲透對學生心靈美、行為美的品質教育。躍課堂氣氛，促進學生對知識的渴望與掌握，讓學生感受音樂的旋律美?，F(xiàn)代音樂課程標準力求體現(xiàn)深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心。拓展延伸這四部分組成?？埛纸M計分，并對學生的回答給予鼓勵和表揚。在這一環(huán)節(jié)結束時，我遵循《音樂課程標準》的要求，設計了?，F(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉。到各位老師的指導幫助，讓我能不斷的提高，謝謝大家！
【正文】 的體驗，增強學生的活動組織能力與思維能力，還能積累與同學團結協(xié)作的經驗。在這一環(huán)節(jié)結束時，我遵循《音樂課程標準》的要求，設計了學生自評、互評、老師評的板塊，讓學生對于已掌握的來 個總結與反思，我也積極的給予肯定與表揚。 第三步是拓展延伸，我利用多媒體再次使用直觀演示法，讓學生了解各民族的名字、部分民族的生活習俗及民族文化。目的在于激發(fā)他們 繼續(xù)探究更深、更多的民族音樂、民族文化和 民族精神 的興趣，從而產生深厚的愛國主義情感。 然后自然的過渡到舞蹈創(chuàng)編環(huán)節(jié)。我的意圖是讓孩子們再次聽著音樂，自主發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自由的隨音樂跳起來、唱起來，在歡樂的氣氛中，讓孩子們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉。 最后給學生留的課后作業(yè)是讓學生為這首歌重新創(chuàng)編歌詞，引導學生從愛祖國的情感聯(lián)系發(fā)展到愛家鄉(xiāng)、愛 學校、愛班級！這就再一次讓學生的自主創(chuàng)編能力得到了鍛煉，讓學生的情感從創(chuàng)作中得到升華。 以上是我對 本課 的 簡單 設計，非常愿意與各位老師進行探討交流，更希望得到各位老師的指導幫助，讓我 能不斷的提高， 謝謝大家！
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