【導(dǎo)讀】,并通過(guò)想象,描述各段音樂(lè)表現(xiàn)的不同情景。,并能為樂(lè)曲的三部分標(biāo)出正確的表情術(shù)語(yǔ)。古琴,正確感受音樂(lè)的情緒,能分辨主題旋律在音樂(lè)中的變化。錄音帶、鋼琴、古琴,有關(guān)歷史人物的資料。(古箏)你一定對(duì)它充滿了好奇,你想認(rèn)識(shí)它嗎?我們就來(lái)研究一下吧,兩分鐘以后告訴我,你知道了些什么?弦琴和21弦琴兩種。今天我們還要來(lái)欣賞一首非常好聽(tīng)的古箏曲《漁舟。閉上眼睛欣賞,你好象看到了什么?結(jié)合樂(lè)曲表現(xiàn)的情景,為樂(lè)曲取個(gè)好聽(tīng)的名稱。聽(tīng)到樂(lè)曲有明顯變化時(shí)舉手示意。這是近代古箏家?jiàn)錁?shù)華在本世紀(jì)三十。2)聽(tīng)錄音,全班用身體語(yǔ)言模仿“百舟競(jìng)歸”,并體會(huì)喜悅情緒。教師配以生動(dòng)的語(yǔ)言輔助說(shuō)明。讓我們來(lái)體驗(yàn)一下古箏氣勢(shì)磅礴、活潑歡躍的另一面吧。你有能力,也可以用樂(lè)器去表現(xiàn)它的美。