【正文】 個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊?！窘虒W(xué)反思】本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。本文擴(kuò)展閱讀：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂(lè)的物品。第三篇：跳皮筋活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)跳皮筋活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生初步掌握跳皮筋的方法。鍛煉學(xué)生的腿部力量,提高學(xué)生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)皮筋、民間童謠《馬蓮開(kāi)花》。活動(dòng)過(guò)程：做熱身運(yùn)動(dòng)。（1）教師組織學(xué)生在操場(chǎng)上跑步熱身。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊說(shuō)民間童謠,一邊活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。初步掌握跳皮筋的方法。（1）引導(dǎo)學(xué)生嘗試探索跳皮筋的基本方法。（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(學(xué)生圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳。)（3）聽(tīng)音樂(lè)，拍手轉(zhuǎn)圈放松。(動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生稍作休息)（4）分組讓學(xué)生自由練習(xí)跳皮筋。（5）在單腳跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等。（6）分組練習(xí)，小組間進(jìn)行比賽。活動(dòng)結(jié)束。對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，告訴學(xué)生跳皮筋的花樣很多，也很好玩，激發(fā)學(xué)生跳皮筋的熱情。第四篇：大班體育活動(dòng),《跳皮筋》大班健康《跳皮筋》教案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開(kāi)花》。皮筋若干。幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。(1)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)。(2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民間童謠，一邊活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。二、活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。(1)讓幼兒摸一摸看一看皮筋，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)可以用來(lái)做什么。三、游戲活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法?？从變簳?shū)觀察，打開(kāi)視頻讓幼兒直觀感受。結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)聽(tīng)音樂(lè),拍手轉(zhuǎn)圈放松。(動(dòng)靜結(jié)合,幼兒稍作休息)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。通過(guò)民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。①根據(jù)班級(jí)男女生幼兒分成紅、綠兩隊(duì),進(jìn)行游戲“跳格子”。②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。四、活動(dòng)延伸幼兒用單腳跳皮筋，看誰(shuí)能跳的最高。第五篇：幼兒園幼兒園大班健康教案《跳皮筋》及教學(xué)反思《幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思！設(shè)計(jì)意圖跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。根據(jù)我園健康教育課程的理念指引,結(jié)合我班近期開(kāi)展的子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”,我嘗試設(shè)計(jì)了以下健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。，讓他們的身體得到鍛煉。，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。:紅綠色短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開(kāi)花》《拍手放松》《跳格子》的CD等?；顒?dòng)過(guò)程,做熱身運(yùn)動(dòng)。(1)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)。(2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民間童謠,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動(dòng)作,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。評(píng)析:引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲,能夠激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。手腕上的小皮筋也為接下來(lái)的分組練習(xí)做好了準(zhǔn)備。,初步掌握跳皮筋的方法。(1)引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。(2)結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)(3)聽(tīng)音樂(lè),拍手轉(zhuǎn)圈放松。(動(dòng)靜結(jié)合,幼兒稍作休息)(4)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。(5)通過(guò)民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,幼兒分成紅、綠兩隊(duì),進(jìn)行游戲“跳格子”。②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。(：)③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。評(píng)析:在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,從一根皮筋加到八根皮筋的跳法,體現(xiàn)了由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)。教師提問(wèn):幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,還可以怎樣玩?教師示范翻花繩(降落傘、五角星、小書(shū)包、飛機(jī)),再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。教師:讓我們開(kāi)著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小飛機(jī)》做放松練習(xí),走出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。評(píng)析:活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸,引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩,再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。教學(xué)反思跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思這篇文章共3368字。