【正文】 幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述自己對(duì)下雨天的感覺(jué)。）下雨的時(shí)候我們可以做什么？（打著雨傘在雨中散步，踩踩水坑等）三、教師引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容：理解故事第一段，提問(wèn)： 為什么珍珍盼望下雨呢？媽媽說(shuō)天空出現(xiàn)什么就表示快要下雨了呢？（小黃傘和小雨鞋是奶奶送給她的生日禮物，她很喜歡。）理解故事第三段，提問(wèn)：當(dāng)珍珍到院子里澆花的時(shí)候，院子里的小花、小草變成了什么樣子了？為什么？(一朵朵小花都垂著頭，小草也都軟趴趴地躺著。她玩得好開(kāi)心。如：不敢淋雨，預(yù)防滑倒等。大班健康《我愛(ài)吃的水果》活動(dòng)設(shè)計(jì) 王祥芳【活動(dòng)目標(biāo)】：讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽的在小朋友面前大聲說(shuō)話。（一）開(kāi)始部分教師通過(guò)談話引入課題1）師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人。2）香蕉 是長(zhǎng)柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時(shí)變黃，味香甜，有營(yíng)養(yǎng)。教師鼓勵(lì)幼兒把盤里的水果吃干凈，說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。教師小結(jié)：孩子們，希望你們好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了作一名科學(xué)家，為人們研制出品種更多、營(yíng)養(yǎng)更豐富的水果來(lái)，好嗎？師：孩子們，小公主姐姐又有話對(duì)大家說(shuō)了。學(xué)習(xí)改變兒歌的方法。豐富幼兒對(duì)季節(jié)的變化及有關(guān)自然界發(fā)生的一些現(xiàn)象。（2）、教師請(qǐng)幼兒觀看老師穿的新衣服。小朋友的眼睛真明亮，一下子就看出來(lái)了，我真要好好謝謝你們了，我給小朋友鞠躬,我謝謝小朋友！”二、介紹“顛倒歌”?，F(xiàn)在我要你們辦一件重要的事情，你們要用心記住他先說(shuō)了什么？又說(shuō)了什么？最后說(shuō)了什么？再一次朗誦詩(shī)歌，朗誦第二邊時(shí)，有兒可跟著教師一起朗誦，熟悉兒歌內(nèi)容。幼兒與左右同伴一起改編，教師巡視指導(dǎo)。第二篇：大班健康活動(dòng)教案《跳皮筋》及教學(xué)反思大班健康活動(dòng)教案《跳皮筋》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《跳皮筋》含反思教案吧。了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。今天老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、?；顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)皮筋、民間童謠《馬蓮開(kāi)花》。初步掌握跳皮筋的方法。)（3）聽(tīng)音樂(lè)，拍手轉(zhuǎn)圈放松?；顒?dòng)結(jié)束。鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。活動(dòng)過(guò)程：一、.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。(1)讓幼兒摸一摸看一看皮筋，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)可以用來(lái)做什么。結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。①根據(jù)班級(jí)男女生幼兒分成紅、綠兩隊(duì),進(jìn)行游戲“跳格子”。第五篇：幼兒園幼兒園大班健康教案《跳皮筋》及教學(xué)反思《幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思！設(shè)計(jì)意圖跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。:紅綠色短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開(kāi)花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。評(píng)析:引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲,能夠激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。(2)結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,幼兒分成紅、綠兩隊(duì),進(jìn)行游戲“跳格子”。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)。評(píng)析:活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸,引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩,再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思這篇文章共3368字。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。教師提問(wèn):幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,還可以怎樣玩?教師示范翻花繩(降落傘、五角星、小書包、飛機(jī)),再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。(：)③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。(動(dòng)靜結(jié)合,幼兒稍作休息)(4)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。,初步掌握跳皮筋的方法。(1)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)。，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。(動(dòng)靜結(jié)合,幼兒稍作休息)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。(2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民間童謠，一邊活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。皮筋若干。第四篇：大班體育活動(dòng),《跳皮筋》大班健康《跳皮筋》教案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。（5）在單腳跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等。（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（1）教師組織學(xué)生在操場(chǎng)上跑步熱身。鍛煉學(xué)生的腿部力量,提高學(xué)生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。本文擴(kuò)展閱讀：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂(lè)的物品。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。（二）通過(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)反思：兒歌中幽默的風(fēng)格給幼兒帶來(lái)樂(lè)趣，孩子們聽(tīng)完這首歌兒歌后都不由自主地笑出聲來(lái)，都興致勃勃地要學(xué)習(xí)這首兒歌曲。交待改的方法帶領(lǐng)幼兒逐字逐句改。a、師：有個(gè)人也像我一樣，糊涂地說(shuō)了很多錯(cuò)話，編了一首歌叫“顛倒歌”，現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)聽(tīng)，你們要仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真想，看看他說(shuō)得對(duì)不對(duì)？有什么錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？（1）、讓幼兒找錯(cuò)并說(shuō)明理由。