【正文】 幼兒對美術(shù)活動的興趣，多進行個別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。會用簡單的語句講述自己對下雨天的感覺。）下雨的時候我們可以做什么？（打著雨傘在雨中散步，踩踩水坑等）三、教師引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容：理解故事第一段，提問： 為什么珍珍盼望下雨呢？媽媽說天空出現(xiàn)什么就表示快要下雨了呢？（小黃傘和小雨鞋是奶奶送給她的生日禮物，她很喜歡。）理解故事第三段，提問：當(dāng)珍珍到院子里澆花的時候，院子里的小花、小草變成了什么樣子了？為什么？(一朵朵小花都垂著頭，小草也都軟趴趴地躺著。她玩得好開心。如：不敢淋雨，預(yù)防滑倒等。大班健康《我愛吃的水果》活動設(shè)計 王祥芳【活動目標】：讓幼兒主動參與集體活動，并能大膽的在小朋友面前大聲說話。（一）開始部分教師通過談話引入課題1）師：孩子們，今天老師給你們帶來了一位小客人。2）香蕉 是長柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時變黃，味香甜，有營養(yǎng)。教師鼓勵幼兒把盤里的水果吃干凈，說一說吃水果的好處。教師小結(jié)：孩子們，希望你們好好學(xué)本領(lǐng)，長大了作一名科學(xué)家，為人們研制出品種更多、營養(yǎng)更豐富的水果來，好嗎？師：孩子們，小公主姐姐又有話對大家說了。學(xué)習(xí)改變兒歌的方法。豐富幼兒對季節(jié)的變化及有關(guān)自然界發(fā)生的一些現(xiàn)象。（2）、教師請幼兒觀看老師穿的新衣服。小朋友的眼睛真明亮，一下子就看出來了，我真要好好謝謝你們了，我給小朋友鞠躬,我謝謝小朋友！”二、介紹“顛倒歌”。現(xiàn)在我要你們辦一件重要的事情，你們要用心記住他先說了什么？又說了什么？最后說了什么？再一次朗誦詩歌，朗誦第二邊時，有兒可跟著教師一起朗誦，熟悉兒歌內(nèi)容。幼兒與左右同伴一起改編，教師巡視指導(dǎo)。第二篇：大班健康活動教案《跳皮筋》及教學(xué)反思大班健康活動教案《跳皮筋》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂，引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園大班健康活動《跳皮筋》含反思教案吧。了解多運動對身體有好處。【活動過程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。今天老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。（2）請一組幼兒示范。在練習(xí)前的準備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、?；顒幽繕耍杭ぐl(fā)學(xué)生對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。材料準備：長皮筋、民間童謠《馬蓮開花》。初步掌握跳皮筋的方法。)（3）聽音樂，拍手轉(zhuǎn)圈放松?；顒咏Y(jié)束。鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒舆^程：一、.聽音樂入場,做熱身運動。(1)讓幼兒摸一摸看一看皮筋，說一說這個可以用來做什么。結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。①根據(jù)班級男女生幼兒分成紅、綠兩隊,進行游戲“跳格子”。第五篇：幼兒園幼兒園大班健康教案《跳皮筋》及教學(xué)反思《幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思！設(shè)計意圖跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,符合幼兒活潑好動的特點。，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。:紅綠色短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。評析:引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡單的民間游戲,能夠激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣。(2)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,幼兒分成紅、綠兩隊,進行游戲“跳格子”。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又使他們從中體驗到了合作游戲的快樂。評析:活動結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動的延伸,引導(dǎo)幼兒回去和家長或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩,再次激起了幼兒對民間體育游戲的興趣。幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思這篇文章共3368字。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。教師提問:幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,還可以怎樣玩?教師示范翻花繩(降落傘、五角星、小書包、飛機),再次激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。(：)③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。(動靜結(jié)合,幼兒稍作休息)(4)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。,初步掌握跳皮筋的方法。(1)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拍手入場。，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒幽繕?，體驗合作游戲的快樂。③提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。(動靜結(jié)合,幼兒稍作休息)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。(2)教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民間童謠，一邊活動身體各個關(guān)節(jié)。皮筋若干。第四篇：大班體育活動,《跳皮筋》大班健康《跳皮筋》教案活動目標：引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。（5）在單腳跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等。（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（1）教師組織學(xué)生在操場上跑步熱身。鍛煉學(xué)生的腿部力量,提高學(xué)生身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。本文擴展閱讀：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂的物品。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂?，F(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。【活動準備】經(jīng)驗準備：學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂?；顒臃此迹簝焊柚杏哪娘L(fēng)格給幼兒帶來樂趣，孩子們聽完這首歌兒歌后都不由自主地笑出聲來，都興致勃勃地要學(xué)習(xí)這首兒歌曲。交待改的方法帶領(lǐng)幼兒逐字逐句改。a、師：有個人也像我一樣，糊涂地說了很多錯話，編了一首歌叫“顛倒歌”，現(xiàn)在我說說你們聽聽，你們要仔細聽認真想，看看他說得對不對？有什么錯？錯在哪里？（1）、讓幼兒找錯并說明理由。