【正文】 要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始刷牙。③ 老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。④ 組織幼兒徒手練習(xí)。⑤ 幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習(xí)刷牙。① 老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；； 。② 放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。（音樂(lè)活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）⒊結(jié)束部分。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？（教師假裝聽(tīng)小熊說(shuō)，小熊說(shuō)學(xué)會(huì)了，他以后要每天都堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口呢。）小朋友們以后要怎樣?。浚ㄒ獔?jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。）活動(dòng)名稱：螞蟻搬家（小班健康）活動(dòng)目標(biāo)：、練習(xí)等提高爬的協(xié)調(diào)性 活動(dòng)準(zhǔn)備：、紙簍14個(gè)、拱門(mén)3個(gè)，大的墊子6個(gè)，獨(dú)木橋3個(gè) 、音樂(lè) 活動(dòng)流程：模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻找食物——小螞蟻找家——小螞蟻搬家 活動(dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物模仿操入場(chǎng)教師扮演螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。（為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備）二、小螞蟻找食物，練習(xí)手膝著地爬啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。（播放背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》）教師：“寶寶們，家里沒(méi)有豆子了，我們一起出去找豆子吧！”（音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。三、小螞蟻找家 播放音樂(lè)《下雨聲》教師：“哎呀，要下雨了，怎么會(huì)有雨淋到我們身上？原來(lái)是屋頂壞了，我們可就要淋到雨了。怎么辦？”“我們?nèi)フ乙徽矣袥](méi)有地方可以住?！?幼兒學(xué)習(xí)爬越障礙物。四、小螞蟻搬家教師：哎呀，外面馬上要下雨了，我們趕緊把豆子搬到新家吧！幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。（有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）播放一至兩遍《螞蟻搬家》五、放松 播放下雨音樂(lè)教師：哎呀！要下雨了，我們加快速度。慶祝搬家成功！第五篇：大班健康活動(dòng)大班健康活動(dòng)《花兒朵朵》說(shuō)課稿城關(guān)幼兒園馬秋玲在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種植物，以花寶寶作為活動(dòng)主題開(kāi)展戶外活動(dòng)，既能發(fā)展幼兒肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)又可以發(fā)展幼兒手腳并用向前爬行的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對(duì)各種事物的探究欲望，提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)?！菊f(shuō)活動(dòng)目標(biāo)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”但是只有教師靈活掌握綱要提出的總目標(biāo)和幼兒的年齡階段目標(biāo)之間的關(guān)系，才能達(dá)到最好的教育效果。根據(jù)大班的身體發(fā)展水平和本次活動(dòng)的主題，我制定了本次活動(dòng)的能力目標(biāo)為：發(fā)展幼兒手腳并用協(xié)調(diào)向前爬行的基本動(dòng)作。在體育活動(dòng)中讓幼兒大膽的去創(chuàng)造、嘗試、這樣既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作技能，又增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，并使幼兒在生活中不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高，其創(chuàng)造性培養(yǎng)就能走上良性循環(huán)的軌道。所以為了促進(jìn)幼兒思維的靈活性，滲透一定的品質(zhì)教育，所以我制定本次活動(dòng)的情感目標(biāo)是：?！菊f(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒是活動(dòng)的主體，讓材料促使幼兒動(dòng)起來(lái)，為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。我做了以下的材料準(zhǔn)備：，四籃樹(shù)葉，音樂(lè)一曲； 。這能夠讓幼兒充分感受到活動(dòng)的趣味性，快速地融入到活動(dòng)中去?！菊f(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)】體育活動(dòng)主要是通過(guò)動(dòng)作訓(xùn)練，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，通過(guò)游戲可以讓幼兒帶著興趣完成所要求的體育練習(xí)，要求幼兒在游戲的競(jìng)爭(zhēng)氛圍里，靈活的、協(xié)調(diào)的掌握新的動(dòng)作要求。所以，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒手腳并用向前爬行將滾筒滾動(dòng)的基本動(dòng)作要點(diǎn)。大班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅(jiān)持性的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們具備了一定的制約自己、勸阻他人的能力，但是在進(jìn)行規(guī)則游戲時(shí)，大班幼兒集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，追求比賽結(jié)果，難免會(huì)出現(xiàn)破壞游戲規(guī)則的行為。所以我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：幼兒在比賽中自覺(jué)的遵守游戲規(guī)則。【說(shuō)教法和學(xué)法】教師在教學(xué)活動(dòng)中的定位是幼兒的支持者、活動(dòng)者、引導(dǎo)者。所以此次體育活動(dòng)中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以幼兒為主體，尊重幼兒的自主表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒自主探索。根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和具體情況，采取適宜的教法：：對(duì)于這一教法，我只是在開(kāi)展游戲的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)牟捎?，因?yàn)槲乙迅嗟臅r(shí)間留給孩子，讓孩子自主的探索。：我采用語(yǔ)言提示法在本次活動(dòng)中簡(jiǎn)潔、明確的提示、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。：在活動(dòng)中，我會(huì)及時(shí)給予幼兒激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在幼兒獲得鼓勵(lì)的同時(shí)有助于目標(biāo)的達(dá)成?！毒V要》中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并且?guī)椭溥_(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活的目標(biāo)，使他們感受體育活動(dòng)的過(guò)程，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。因此，此次活動(dòng)中，幼兒的具體學(xué)法有：：幼兒對(duì)動(dòng)作的練習(xí)有利于幼兒較好的掌握動(dòng)作。： 游戲法是以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉的方法。此符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒身心需要。：比賽中幼兒爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)烈愿望，有利于激發(fā)幼兒愉快的情緒和參與身體鍛煉的積極性?！菊f(shuō)活動(dòng)過(guò)程】 結(jié)合教育活動(dòng)的有序性原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，按照幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)，我把活動(dòng)過(guò)程分為三個(gè)大環(huán)節(jié)：。一、開(kāi)始部分3分鐘：幼兒四路縱隊(duì)入場(chǎng)圍繞圓筒變成一個(gè)同心圓站立 ：隨音樂(lè)“蜜蜂做工”有節(jié)奏的動(dòng)動(dòng)身體二、游戲部分：8分鐘 幼兒個(gè)別練習(xí)教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。幼兒討論練習(xí)，師注意引導(dǎo)幼兒按圓形坐、蹲、站等多種姿勢(shì)來(lái)合作表現(xiàn)兩瓣、三瓣、、花的姿態(tài)教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。三、游戲：花兒找綠葉15分鐘 講游戲玩法：1．幼兒雙手推花心（滾筒）向前跑到綠葉家，然后帶上一片綠樹(shù)葉乘坐花心（幼兒鉆進(jìn)滾筒內(nèi)手腳配合將滾筒滾動(dòng)起來(lái)）原路返回到起點(diǎn)，下一位幼兒再出發(fā)。2．分四組同時(shí)進(jìn)行游戲看哪一組寶寶最快。教師請(qǐng)邊講解邊請(qǐng)一名幼兒示范后，再展開(kāi)比賽四、結(jié)束活動(dòng)2分鐘 ： 2．整隊(duì)帶回教室