【正文】 ，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，積累健康知識(shí)，使其增強(qiáng)安全知識(shí)，使自己知道如何保護(hù)自己才不會(huì)受到傷害?！　《⒗斫膺\(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處?！　『⒆芋w力充沛，愛動(dòng)。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動(dòng)的一開始就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的靈敏度，提高孩子的各種能力，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片，讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲，同時(shí)在游戲中，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動(dòng)中，我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動(dòng)，通過看看PPT、動(dòng)動(dòng)身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂趣?！　『⒆有⌒〉纳眢w里，蘊(yùn)藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長的成人們，我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材，好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程。大班健康活動(dòng)教案13　　一、活動(dòng)目標(biāo):　　知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙?！　W(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙?！　≈捞焯焓谒⒀揽梢员Ｗo(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備:　　一盒餅干 、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。　　圖片、兒歌:小牙刷　　三、活動(dòng)過程:　　,激發(fā)幼兒興趣。　　:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等?！　?是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道?！　?發(fā)現(xiàn)問題?！　?1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了?！　?2)小實(shí)驗(yàn)?！　》秩M進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。　　(3)提問討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長了會(huì)怎么樣?　　(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長了,牙齒會(huì)有小蟲子,牙齒會(huì)生病。　　?！　?1)提問:圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)　　(2)為什么會(huì)牙疼?再播放牙疼的原因?！　。?）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒。　　四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法?！　‰y點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法?！　〗處煶鍪狙例X模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法?！　∮變哼呎f兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙?！　焊?小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。　　教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香　　香的這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的　　五、延伸活動(dòng)　　教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。大班健康活動(dòng)教案14　　目標(biāo)：　　樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合。　　發(fā)展爬、跳、平衡的技能。　　學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?！　″憻捰變旱姆磻?yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　?zhǔn)備：　　沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上?！　∫魳反艓?、錄音機(jī)?！　∵^程：　　帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)?！　〗M織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲?！　　癍h(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西?！　　窠ㄗh環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)?！　　癍h(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋；頂沙包走過獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。　　●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過獨(dú)木橋跳過搭好的連續(xù)幾塊積木有秩序的用積木搭成房子?！　〗M織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒?！　』顒?dòng)反思：　　幼兒在活動(dòng)中是否積極主動(dòng)，是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)參與，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。而教師在活動(dòng)中則以大朋友的角色參與游戲，始終與孩子們進(jìn)行著交流并適時(shí)提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗(yàn)到大班健康活動(dòng)教案15　　活動(dòng)背景　　本學(xué)期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮?duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題?！　》治鑫野嘤變旱纳眢w成長狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求?！　∮變盒枰私庾陨淼牡纳眢w狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案：　　活動(dòng)目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。　　學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康?！　〖ぐl(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。　　幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。　　初步了解健康的小常識(shí)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片，活動(dòng)前發(fā)給幼兒；多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好）?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康?！　⊥黄品椒ǎ豪貌煌伾膱A點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)?！　』顒?dòng)過程　?。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá)，各抒己見　　幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說服同伴?！　∵^程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康?！　。ǘ┝私庾陨?，對(duì)癥下藥　?。?）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況?！　。?）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康?！　。?）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”?！　。ㄈ┓纸M游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理　　（1）棋盤競(jìng)賽：幼兒通過競(jìng)賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)?！　。?）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐?！　』顒?dòng)延續(xù)　　幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。　　繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)?！　』顒?dòng)反思　　本次活動(dòng)是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)的，還是比較適合幼兒的性格發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)中只有小輝不怎么參與活動(dòng)，主要是小輝有輕微的電視自閉癥，盡管平日教學(xué)中已經(jīng)有很大的進(jìn)步，但是在語言交流中還是有一定的障礙。第 28 頁 共 28 頁