【總結(jié)】第一篇:陶行知教育理論讀書筆記 陶行知教育理論讀書筆記 陶行知教育理論蘊(yùn)涵著深刻的哲理,閃耀著智慧的光芒,按照陶行知先生的說法,“生活教育是給生活以教育,用生活來教育,::教育要通過生活才能發(fā)出力...
2024-10-21 03:49
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)造性思維與數(shù)學(xué)教學(xué) “現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的遠(yuǎn)不只是具有文化知識(shí)和俯首貼耳的勞動(dòng)者”,“整個(gè)學(xué)校的教學(xué)思想和氣氛必須改變,應(yīng)使學(xué)校中引進(jìn)一種開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的進(jìn)程?!边@是《參考消息》19...
2024-11-04 17:31
【總結(jié)】第一篇:圍城讀書筆記-圍城讀書筆記00字 圍城讀書筆記-圍城讀書筆記2000字 導(dǎo)讀:“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留在最后吃?!边@是《圍城》里面的一句話...
2024-10-21 08:28
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)造性思維教案 創(chuàng)造性思維教案 2015級應(yīng)用心理學(xué)1班 蘇善填 學(xué)號:1510144 理論基礎(chǔ):創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng),即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的...
2024-11-04 17:40
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)造性使用教材之我見 創(chuàng)造性使用教材之我見 汪清縣第三中學(xué)馮憲春 教材是老師教學(xué)的根本和載體,一節(jié)課無論采取什么樣的形式都要以教材為基準(zhǔn),不能偏離教材的主線。要提高教學(xué)效率,認(rèn)真研究教材...
2024-10-13 12:14
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)造性的使用教材 創(chuàng)造性的使用教材、開發(fā)教材的實(shí)踐與探索 教育改革是一場深刻的革命。教育改革是教育思想的改革,是教師教學(xué)理念、教學(xué)方法的改革,是學(xué)生學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式的改革,是學(xué)校管理理念...
2024-11-14 18:10
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/41青島市委黨校課件引言“文革十年”,有一個(gè)命題是具有標(biāo)志性的,也是具有感召力的。這個(gè)命題就是:“造反有理”。1978年,鄧小平用一個(gè)新的命題來取而代之。這個(gè)新的命題也是具有標(biāo)志性的,具有感召力的,這個(gè)新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)呢?1998
2025-01-19 00:24
【總結(jié)】?托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家,他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外,在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。創(chuàng)造性及創(chuàng)造性思維羅俊龍Email:
2025-02-17 23:16
【總結(jié)】——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)院系:社會(huì)科學(xué)部引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)造性人才的內(nèi)涵和創(chuàng)造性人才結(jié)構(gòu)的組成,領(lǐng)會(huì)創(chuàng)造性人才的內(nèi)在品質(zhì)和重點(diǎn)掌握創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)路徑,從而把自身朝著醫(yī)學(xué)創(chuàng)造性人才的方向而努力。教學(xué)目的一一創(chuàng)造型人才概述三二創(chuàng)造性人才的品質(zhì)創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容
2025-01-22 03:01
【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)管理第二章創(chuàng)造性與企業(yè)創(chuàng)意TheBusinessIdea天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632湯石章上海交通大學(xué)管理學(xué)院湯石章2第二章創(chuàng)造性與企業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)意的來源激發(fā)創(chuàng)意的方法創(chuàng)造力與問題解決方法產(chǎn)品計(jì)劃及開發(fā)過程創(chuàng)業(yè)之道——四十四
2025-01-04 21:47
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維與現(xiàn)代設(shè)計(jì)主講人:楊剛俊課程說明?總16學(xué)時(shí),2-9周每周五一次,教室16#-103?無教材?考查方式:到課情況(20)+拓展訓(xùn)練(30)+課堂討論報(bào)告(50)內(nèi)容提要全新思維設(shè)計(jì)思維概念時(shí)代概念時(shí)代——時(shí)代變遷原始時(shí)代農(nóng)耕時(shí)代工業(yè)時(shí)代信
2025-08-01 20:07
【總結(jié)】第一篇:蒙臺(tái)梭利教育理論讀書筆記 自從我想關(guān)心一下早期教育的問題,就發(fā)現(xiàn)蒙臺(tái)梭利這個(gè)名字幾乎出現(xiàn)在所有和早期教育有關(guān)的地方,這不禁引起了我的好奇:蒙臺(tái)梭利到底說了些什么?我擔(dān)心由于各人、各機(jī)構(gòu)的目的...
2024-11-05 02:52
【總結(jié)】注意!不管是男女老少也不論古今中外但絕不能是虛構(gòu)的人物您最欣賞的三至五個(gè)人1您最欣賞的三至五個(gè)人可以欣賞領(lǐng)袖人物可以欣賞科學(xué)精英可以欣賞英雄豪杰為什么不能欣賞自己2您最欣賞的三至五個(gè)人如果連你本人都不欣賞自己那還能指望誰來欣賞你呢欣賞自己,需要的只是勇氣那就拿出勇
2025-02-19 11:24
【總結(jié)】——?jiǎng)?chuàng)造型人才的品質(zhì)與培養(yǎng)青出于藍(lán)勝于藍(lán)社會(huì)科學(xué)部周勇E-mail:一、創(chuàng)造型人才概述二、創(chuàng)造型人才品質(zhì)三、創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)內(nèi)容提要:只有那些具備優(yōu)良品質(zhì)、突出才智、雄偉膽魄、堅(jiān)強(qiáng)意志、富有創(chuàng)造意識(shí)、具有創(chuàng)造精神、熟悉創(chuàng)造原理、掌握創(chuàng)造方法,在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,以自己的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性
2025-05-12 23:59
【總結(jié)】第一篇:讀書筆記- 《為孩子立界線》讀后感 馬惠 這本書的特點(diǎn)是教導(dǎo)父母要跨越對子女"對子女無條件的愛“之外,最重要的是尊重孩子的界線。有很多家庭和孩子的問題產(chǎn)生于父母侵犯了孩子的界線或是父母的...
2024-10-21 03:39