創(chuàng)造性思維與現(xiàn)代設計-資料下載頁
2025-08-01 20:07本頁面
【導讀】總16學時，2-9周每周五一次，教室16#-103. 人對設計的需求層次模型。要花很大力氣把它們轉換成語言。些難以換成詞語的工作，通過表象代替語言來思維。有一些科學家把左腦稱為“自身腦”，把右腦稱為“祖先腦”。最多不過三五十年，極其短暫。右腦儲存的的信息遠遠大于左腦,有資料宣稱，右。由此可見，超強的記憶是離不開右腦作用的發(fā)。揮的，而且人腦記憶形象材料大大優(yōu)于記憶抽象材料的效果。寫代碼的電腦程序員、起草協(xié)議的律師、啃數(shù)據(jù)的MBA們。造型思維、共情思維、模式識別思維和探尋意義型思維?！@些人將會享受最大的工作樂趣并獲得最高的社會回報。設計是典型的全腦思維的智能。旨在測量對于事業(yè)獲得成功，智商因素大概能起到多大的作用?，F(xiàn)狀的前提下，單單改善校園物質環(huán)境就能提高學生的考試成績?！鲠t(yī)療環(huán)境設計：有證據(jù)表明，醫(yī)療環(huán)境的改善有助于加快病人康復。治療，而且能節(jié)約醫(yī)藥費用。
【正文】 箱 ” ? 逆向指導 向年輕人請教 設計思維 —— 嫁接能手 最出色的嫁接能手通常是那些 “ T型人才 ” 多個領域擁有淵博的知識 至少在一個領域精通 課后作業(yè) “ 奧斯本設問法 ” 是使用面較廣而且比較具有代表性的結構化設計思維方法，通常會提出以下問題： （ 1）有無改變的可能：結構、方式、形狀、聲音、功能、環(huán)境、材質、目標、意義等。 （ 2）有無增擴的可能：功能、條件、因素、對象、形式、體積、樣式、類型、頻率等。 （ 3）有無減縮的可能：體量、成本、限制、范圍、價格、渠道、過程、障礙、損耗等。 （ 4）有無替代的可能：材料、結構、觀點、原理、方法、技術、型號、功能等。 （ 5）有無顛倒的可能：順序、上下、表里、反正、因果、主次、總分、有無、虛實等。 （ 6）有無分解的可能：變大為小、化整為零、解難為易、避實就虛等。 （ 7）有無組合的可能：無中生有、以少結多、連點成線、運線成面等。 結合奧斯本設問法，對 “ 食堂打飯的體驗 ” 所發(fā)現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新性解決方案。 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 認知功能 審美功能 使用功能 其他功能（象征、情感） 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 不吃泡饃哪有力氣減肥 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 現(xiàn)代設計 —— 產品的功能 象征、情感功能 馬克 ?紐森 (Marc Newson) （英國）鬼才設計大師 ， 為世界制造夢幻曲線的人 現(xiàn)代設計 —— 代表人物 “ 柔和極簡主義 ” 是他的風格標志 被美國 《 時代周刊 》 譽為 “ 為世界制造曲線的人 ” “ 設計史上第一位名至實歸的搖滾明星 ” “ 旅行促使我成為一個設計師 ” “每件作品里都有我的 DNA” “ 各大名品爭奪的寵兒 ” 深澤直人 （日本）工業(yè)設計大師 現(xiàn)代設計 —— 代表人物 無意識設計 形式美法則 統(tǒng)一與變化 均衡與穩(wěn)定 比例與尺度 變化中求統(tǒng)一 統(tǒng)一中求變化 調和 韻律 對比 節(jié)奏 主從 呼應 現(xiàn)代設計 —— 形式美法則 現(xiàn)代設計 —— 形式美法則 比例 1:1 :1 22 :1 黃金分割 :1 3 :1 53/2 有理比例（有理矩形）、無理比例（無理矩形）、曖昧比例（曖昧矩形） 5/4 黃金分割比 比例與設計 2
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1