新人教版選修擬行路難(其四)-資料下載頁
2024-12-08 08:40本頁面
【導(dǎo)讀】1，知識目標(biāo)：了解詩歌的內(nèi)容。3，情感目標(biāo)：樹立正確的人生觀。1，體會作者思想感情的變化過程。板書標(biāo)題《擬行路難》?？赡苁侵笘|海鮑氏的祖籍。宋文帝元嘉十六年，鮑照20多歲時,為了謀求官職，去謁見臨川王劉義慶，獻(xiàn)詩言志，獲得賞識，被任為國侍郎。十一年,劉義慶病逝，他也隨之失職，在家閑居了一段時間。定劉劭之亂后，他又出任過中書舍人、秣陵令等小官。劉子頊的幕僚，次年,子頊任荊州刺史，他隨同前往江陵，任刑獄參軍等職。明帝劉□殺前廢帝子業(yè)自立，子頊響應(yīng)了晉安王子勛反對劉□的斗爭。子勛戰(zhàn)敗，子頊被賜。死，鮑照亦為亂兵所害。最有名的是《擬行路難》18. 基礎(chǔ)上作了補(bǔ)注，稱《鮑參軍詩注》，今人錢仲聯(lián)作《鮑參軍集注》，附有《鮑照年表》。稱為“元嘉三大家”之一。際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。
【正文】 人悲愴難抑的情態(tài)。（提示：酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅(qū)散的？“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的《行路難》，將一腔悲憤傾瀉出來。長歌當(dāng)哭，這是何等悲烈景況。讀者從這舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的情節(jié) 中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。 ④ 第七、八句寫出了什么感情？ 明確：第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實(shí)系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問 的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達(dá)到了高潮。表達(dá)了詩人的抗?fàn)?。第八句表達(dá)的是作者心中的無奈，“豈無敢”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。 。 五．作業(yè) 背誦李白的《行路難》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1