魯教版數(shù)學(xué)七上42認(rèn)識概率-資料下載頁

【總結(jié)】課題教學(xué)目標(biāo)(1)知識技能目標(biāo)：通過拋擲硬幣、摸球等活動(dòng)，幫助學(xué)生體會理解概率的意義，探究出計(jì)算概率的方法。(2)過程性目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分組探討、猜想驗(yàn)證等一系列活動(dòng)，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力與合作交流的意識。通過設(shè)計(jì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。

2024-12-08 20:06

游戲規(guī)則的公平性-資料下載頁

【總結(jié)】在袋子里摸球，每次任意摸一個(gè)球，摸后放回，一共摸20次。摸到黃球的次數(shù)多，算老師贏；摸到白球的次數(shù)多，算同學(xué)們贏。游戲規(guī)則:A轉(zhuǎn)到紅色部分算小花贏,黃色的算小青贏。小青小花方方B轉(zhuǎn)到紅色部分算小花贏,黃色的算小青贏。小青小花方方C轉(zhuǎn)到紅色部分算小花贏,黃

2025-08-16 01:48

電子商務(wù)公平性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】5電子商務(wù)公平性公平性與效率的糾結(jié)？還是正義觀的迷茫？思考?1、電子商務(wù)優(yōu)勢是什么？?2、你是否思考過電子商務(wù)的公平性、合理性？?3、你的公平、合理的標(biāo)準(zhǔn)是什么？嘀嘀與快的?2022年1月10日起，手機(jī)打車軟件公司嘀嘀打車（騰訊旗下）給通過微信完成叫車訂單的司機(jī)、

2025-05-07 22:12

魯教版數(shù)學(xué)九上31圓ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章圓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道圓的有關(guān)定義，及表示方法；2、掌握點(diǎn)和圓的位置關(guān)系；3、會根據(jù)要求畫出圖形。來源于生活1、為什么車輪都做成圓形？車輪能否做成正方形或長方形？2、如圖，A，B表示車輪邊緣上的兩點(diǎn)，點(diǎn)O表示車輪的軸心，A，O乊間的距離與B，O乊間的距離有什么關(guān)系

2024-11-19 05:18

魯教版九上孔乙己-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中心初中原九（5）班徐偉亮周樹人（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江紹興人，字豫才。原名周樟壽1898年改為周樹人，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評價(jià)他是

2024-12-08 06:47

魯教版九上人生-資料下載頁

【總結(jié)】走近作者勃蘭兌斯（1842—1927），丹麥文學(xué)批評家,文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué)，受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行，在法國結(jié)識了泰納（丹納）。1871年回國在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。這部巨著共6卷，即《流亡文學(xué)》《德國的浪漫派》《法國的

2024-11-28 02:05

魯教版九上落葉-資料下載頁

【總結(jié)】落葉賈平凹??作者、作品簡介?賈平凹，1952年生，原名賈平娃，陜西丹鳳人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、西安市文聯(lián)主席，《美文》雜志主編。《臘月·正月》獲第3

2024-12-08 06:47

可能性與公平性教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《可能性與公平性》教學(xué)反思 《可能性與公平性》這節(jié)課是學(xué)生在三年級已嘗試定性描述及判斷事情發(fā)生的可能性的基礎(chǔ)上，通過“拋硬幣”、“玩轉(zhuǎn)盤”、“擲骰子”等游戲活動(dòng)，討論游戲規(guī)則是否公平，并親身...

2024-11-09 12:52

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下63用頻率估計(jì)概率-資料下載頁

【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率2、求概率的方法:??nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè),或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復(fù)習(xí)1、實(shí)驗(yàn)的概率條件是什么？用什么方法求？用列舉法可以求一些事件

2024-12-08 02:56

魯教版數(shù)學(xué)九上33圓周角-資料下載頁

【總結(jié)】圓周角九年級數(shù)學(xué)(上)第三章圓特征：①角的頂點(diǎn)在圓上.1、圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.一、舊知回放:②角的兩邊都與圓相交.2、圓心角與所對的弧的關(guān)系3、圓周角與所對的弧的關(guān)系4、同弧所對的圓心角與圓周角的關(guān)系一、舊知回放:圓周角定理

2024-11-28 02:00

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性教學(xué)過程（一）明確目標(biāo)同學(xué)們請觀察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí)；兩旁部分互相重合，這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對稱圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對稱圖形，圓也是中心對稱圖形．若一個(gè)

2024-11-19 20:34

冀教版數(shù)學(xué)九上334幾何概率-資料下載頁

【總結(jié)】何概率教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解幾何概率的意義，會求簡單事件的幾何概率，會應(yīng)用幾何概率解決有關(guān)實(shí)際問題．?dāng)?shù)學(xué)思考：經(jīng)歷猜想、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展合情推理能力．解決問題：能從數(shù)學(xué)的角度理解問題，能用幾何概率等知識解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過解決現(xiàn)實(shí)生活的問題，培養(yǎng)學(xué)生樂于應(yīng)用數(shù)學(xué)的態(tài)度

2024-11-19 08:50

魯教版九年我們向往公平ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀P3-4材料，你認(rèn)為這對李明公平嗎？為什么？與其他同學(xué)相比，在合作中利益與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對等和統(tǒng)一上，李明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣，他付出的少，承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益，從李明所在小組其他同學(xué)的角度，就不公平了。所以學(xué)校沒有表彰是合理的。根據(jù)你

2024-11-18 20:24

哲學(xué)公平性研究論文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：哲學(xué)公平性研究論文 在《正義論》問世三十一年后，約翰·羅爾斯JohnRawls（1921—2002）離開了人世，停止了他對于公平的正義的思考。從各方面來說，羅爾斯的《正義論》及后續(xù)的《的自由...

2024-10-17 22:14

魯教版九上雨說-資料下載頁

【總結(jié)】好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。QQqq——為生活在中國大地上的兒童而歌雨說鄭愁

2024-12-08 08:47

魯教版數(shù)學(xué)九上43概率與公平性-免費(fèi)閱讀

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