魯教版數(shù)學八上25探索三角形-資料下載頁
2024-12-08 08:37本頁面
【導讀】角形的判定方法一進行判斷及計算。合情推理能力和初步的邏輯推理能力。培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，以及動手、動腦和諧。SSS，SAS，ASA，AAS。判定兩個三角形相似。一人畫⊿ABC,另一人畫△ABC,使∠A和∠A′都等于。若∠A和∠A′都等于40°，∠B和∠B′都等于60°，∠A=∠A'，∠B=∠B'形,并說明理由;寫出三組成比例的線。在以后求證線段成比例時，定DO和AB的交點C，測得AC=120米，CB=60米，BD=50米.你能幫助他們算出河流AO的寬嗎？（一）學習體會：本節(jié)你有哪些收獲？突破找角的難點:?
【正文】 （ 5）全等三角形是相似三角形 （ ） （ 6）相似三角形一定是全等三角形 （ ） √ √ √ ? 如圖，梯形 ABCD的兩條對角線相交與點 O，找出圖中的相似三角形，并說明理由 . D C O B A 思考分析思考分析思考分析B C A 課外自評 ? 如圖，已知△ ABC，用尺規(guī)做一個三角形，使作出的三角形與△ ABC相似，并且相似比為 2： 1 ? 如圖，點 D是△ ABC邊 AC上的點且 ∠ ABD＝ ∠ C，△ ABC與△ ABD相似嗎？ A D C B 思考分析思考分析思考分析解后反思 :運用條件一判定兩個三角形相似時 ,如何找準兩對相等的角 ? ? 突破找角的難點 : ? 、對頂角、直角 ? 、內(nèi)錯角 ? 、補角等等． 思考分析思考分析思考分析
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